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科學工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后,進行細胞融合實驗(如圖所示)。該實驗說明


  1. A.
    膜蛋白是可以移動的
  2. B.
    兩種細胞的膜蛋白種類相同
  3. C.
    膜蛋白可以起生物催化作用
  4. D.
    膜蛋白能控制某些物質出入細胞
A
本題考查生物膜的探究歷程。人細胞和鼠細胞的融合實驗,由兩個細胞融合成一個細胞。在融合前,先分別用不同的熒光染料將人和鼠細胞膜的蛋白質進行標記。觀察融合后的細胞:開始細胞膜上的紅色和綠色各占一半,37℃下培養40 min后,兩種顏色就均勻分布在融合后的細胞膜表面了。從顏色的移動可推知一定是蛋白質分子的移動。
點評:從本題科學家所采用的實驗方法,我們還可以領悟到科學實驗思想。①實驗原理:細胞膜的組成成分(蛋白質分子和磷脂分子)→細胞膜中分子的流動→細胞膜的流動性。②實驗方法設計:用紅、綠色熒光染料標記細胞膜上的蛋白質→細胞融合→觀察實驗結果→進行實驗分析→得出結論。
發散:若變換題干:“把融合后的細胞,放置在0℃的溫度下培養40 min后,則融合細胞表面兩種顏色的分布情況可能如何?說明了什么問題?”解析:由于溫度太低,細胞膜中的蛋白質分子和磷脂分子的流動減弱,所以融合細胞很可能仍然一半發紅色熒光,另一半發綠色熒色。這可以說明,細胞膜中的蛋白質分子和磷脂分子的流動性受溫度的影響,在低溫下顯著減弱。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:浙江省杭州十四中2011-2012學年高二上學期期中考試生物文科試題 題型:013

科學工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后,進行細胞融合實驗(如圖所示)。該實驗說明

[  ]

A.膜蛋白是可以移動的

B.兩種細胞的膜蛋白種類相同

C.膜蛋白可以起生物催化作用

D.膜蛋白能控制某些物質出人細胞

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期中生物試卷(文) 題型:選擇題

科學工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后,進行細胞融合實驗(如右圖所示)。該實驗說明

A.膜蛋白是可以移動的

B.兩種細胞的膜蛋白種類相同

C.膜蛋白可以起生物催化作用

D.膜蛋白能控制某些物質出人細胞

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期中生物(文)試卷 題型:選擇題

科學工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后,進行細胞融合實驗(如右圖所示)。該實驗說明

A.膜蛋白是可以移動的

B.兩種細胞的膜蛋白種類相同

C.膜蛋白可以起生物催化作用

D.膜蛋白能控制某些物質出入細胞

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州十四中高二上學期期中生物試卷(文) 題型:單選題

科學工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后,進行細胞融合實驗(如右圖所示)。該實驗說明

A.膜蛋白是可以移動的
B.兩種細胞的膜蛋白種類相同
C.膜蛋白可以起生物催化作用
D.膜蛋白能控制某些物質出人細胞

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