小學教材全測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
33．下列有關人體生命活動調節的敘述，錯誤的是:
A．免疫系統識別并清除異物、外來病原體等，實現其維持穩態的作用
B．B細胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并進行分裂
C．興奮在兩個神經元間傳遞過程中，不會出現膜的轉移和融合
D．激素起作用后即被滅活，故機體需源源不斷產生，以維持其含量的動態平衡
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列有關人體生命活動調節的敘述正確的是
A．神經興奮在神經纖維上傳導時，其方向與膜內電流的方向相反
B．已經獲得免疫的機體，再次受到相同抗原刺激時就會發生過敏反應
C．人體產生冷、熱感覺的神經中樞在下丘腦
D．人體是由下丘腦合成并分泌抗利尿激素
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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動物穩態維持的生理基礎練習卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關人體生命活動調節的敘述，不正確的是：（ ）
| A．甲狀腺激素與腎上腺素具有協同作用 |
| B．甲狀腺激素的分泌、肝糖元的分解、體溫的調節均與下丘腦有關 |
| C．神經沖動的傳導可以由軸突→細胞體→軸突 |
| D．神經沖動的傳導不可能由樹突→細胞體→軸突 |
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質量監測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人體生命活動調節的敘述，正確的是
A．興奮通過突觸的傳遞是雙向的
B．反饋調節對于機體維持穩態具有重要意義
C．體溫調節與神經系統無關
D．反射活動不需要完整的反射弧?
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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省、醴陵四中高一上學期期末聯考生物試卷 題型：選擇題
下列有關人體生命活動調節的敘述中，正確的是 （ ）
A．興奮通過突觸的傳遞是雙向的
B．反射活動不需要完整的反射弧
C．體溫調節與神經系統無關
D．反饋調節對于機體維持穩態具有重要意義
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