A. | DDrr,$\frac{1}{16}$ | B. | ddRR,$\frac{1}{16}$ | C. | ddRr,$\frac{2}{16}$ | D. | DdRr,$\frac{4}{16}$ |
分析 水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易染病(r)為顯性,則純合高稈抗瘟病的親本水稻的基因型為DDRR,純合矮稈易染病的親本水稻的基因型為ddrr.它們雜交產生的F1基因型為DdRr,F1自交產生的F2代:D_R_:D_rr:ddR_:ddrr=9:3:3:1.據此答題.
解答 解:F2代中出現矮稈抗病類型的基因型及比例為$\frac{1}{16}$ddRR、$\frac{2}{16}$ddRr,其中ddRR是符合生產需要的基因型.
故選:B.
點評 考查基因型自由組合定律及應用,首先要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據題意判斷基因可能的基因型;其次要求考生能利用逐對分析法,判斷出F1的基因型,再進一步判斷出親本的基因型.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這群免疫系統細胞主要為B淋巴細胞 | |
B. | 癌變細胞的產生與免疫系統監控和清除功能有關 | |
C. | 體內維生素D的水平越高患癌癥的概率越高 | |
D. | 維生素D會影響腫瘤變大或擴散的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將沖洗并除去枝梗的葡萄放入沖洗晾干的榨汁機內進行榨汁 | |
B. | 將消毒過的葡萄汁裝滿發酵裝置 | |
C. | 榨汁機要清洗干凈并晾干 | |
D. | 將溫度嚴格控制在18~25℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人和高等動物生命活動調節的敘述,錯誤的是
A.正常體溫是人體內環境相對穩定的表現之一
B.膝跳反射完成過程中存在興奮的傳遞
C.興奮通過突觸結構傳遞時,信號變化由電信號→化學信號→電信號
D.人體調節體溫的中樞在大腦皮層,調節內分泌活動的中樞在下丘腦
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞中,一定不存在同源染色體的是
A.卵細胞 B.單倍體生物體細胞
C.胚細胞 D.含一個染色體組的細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區高三模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答有關微生物的問題.
Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產中的關鍵性酶.培育產高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發展方向.圖1為產高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程.
(1)枯草芽孢桿菌的芽孢是__________.
A.休眠體 B.營養繁殖體 C.孢子 D.營養體
(2)圖1所示的b過程的目的是為__________,接種用的平板培養基在制備時需注意的是__________(多選).
A.待培養基冷卻至50℃左右時進行倒平板
B.倒好的培養基和培養皿要進行高壓滅菌處理
C.等到平板培養基冷卻凝固后才可以蓋上培養皿的皿蓋
D.待平板冷卻凝固約5﹣10min后將平板倒過來放置
Ⅱ、在35℃、40分鐘內能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位(U).圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結果.
(3)據圖2所示,酶催化能力最強的是__________組,而各組酶催化能力存在差異的原因是__________.
(4)A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學對此做出了推測:
①同學甲:A2、A5組芽孢桿菌可能未發生基因突變,用__________技術檢測即可證實.
②同學乙:A2、A5組與A0組酶活力雖然相同,但也可能存在不同的基因突變,理論上的解釋是__________.
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:
(1)細胞膜選擇透過性的分子基礎是 ________具有疏水性和 ________具有專一性。
(2)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有 ________ 。
(3)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的 ________ ,此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有 ________ 存在。
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