下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據圖回答下列問題：（共9分）
（1）曲線 為正常人的，曲線 為糖尿病的
（2）造成AB段血糖升高生理活動可能是 ，該過程主要發生在小腸中。葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是 。
（3）在乙的血糖濃度變化中，實現BC段的主要代謝途徑是 ，能夠促進BC過程進行的激素是 。
（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩定的主要代謝途徑是 。
（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h后，給他注射胰島素，請在圖中繪出他體內血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢即可）（2分）
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2010年四川省南山中學高三上學期入學考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．（每空1分，共8分）下圖為人體血糖平衡調節示意圖，請據圖回答有關問題
（1）當由于①使血糖含量上升時，A____的分泌會增加，通過促進合成___ _，以及轉化成非糖物質等途徑，使血糖含量恢復至正常水平。當由于②使血糖含量降低時，B 的分泌增加，主要通過促進____，使血糖恢復至正常水平。
（2）A的增加會③ B的分泌，B的分泌增加會④____ A的分泌，從而共同維持血糖含量的相對穩定。
（3）在血糖平衡調節中，與B激素具有協同作用的激素是____。
（4）糖尿病痛人會出現高血糖和糖尿，其根本原因在于患者 。
II．（每空2分，共12分）植物的新陳代謝受外部環境因子（如光、溫度）和內部因子（如激素）的影響，研究內、外園子對植物生命活動的影響具有重要意義。下圖表示野外松樹（陽生植物）光合作用強度與光照強度的關系。英中的縱坐標表示松樹整體表現出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請分析回答：
（1）光照強度為b時，該植物光合作用強度____，光照強度再增強， 。
（2）光照強度為a對，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強度較長時期為a，植物能不能正常生長____?為什么____
（3）婦果將曲線改繪為人參（陰生植物）光合作用強度與光照強度關系的鹽線，b點的位置應如何移動____，為什么____
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科目：高中生物 來源：2010年四川省高三上學期入學考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．（每空1分，共8分）下圖為人體血糖平衡調節示意圖，請據圖回答有關問題
（1）當由于①使血糖含量上升時，A____的分泌會增加，通過促進合成___ _，以及轉化成非糖物質等途徑，使血糖含量恢復至正常水平。當由于②使血糖含量降低時，B 的分泌增加，主要通過促進____，使血糖恢復至正常水平。
（2）A的增加會③ B的分泌，B的分泌增加會④____ A的分泌，從而共同維持血糖含量的相對穩定。
（3）在血糖平衡調節中，與B激素具有協同作用的激素是____。
（4）糖尿病痛人會出現高血糖和糖尿，其根本原因在于患者 。
II．（每空2分，共12分）植物的新陳代謝受外部環境因子（如光、溫度）和內部因子（如激素）的影響，研究內、外園子對植物生命活動的影響具有重要意義。下圖表示野外松樹（陽生植物）光合作用強度與光照強度的關系。英中的縱坐標表示松樹整體表現出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請分析回答：
（1）光照強度為b時，該植物光合作用強度____，光照強度再增強， 。
（2）光照強度為a對，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強度較長時期為a，植物能不能正常生長____?為什么____
（3）婦果將曲線改繪為人參（陰生植物）光合作用強度與光照強度關系的鹽線，b點的位置應如何移動____，為什么____
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科目：高中生物 來源： 題型：
I．（每空1分，共8分）下圖為人體血糖平衡調節示意圖，請據圖回答有關問題
（1）當由于①使血糖含量上升時，A____的分泌會增加，通過促進合成___ _，以及轉化成非糖物質等途徑，使血糖含量恢復至正常水平。當由于②使血糖含量降低時，B 的分泌增加，主要通過促進____，使血糖恢復至正常水平。
（2）A的增加會③ B的分泌，B的分泌增加會④____ A的分泌，從而共同維持血糖含量的相對穩定。
（3）在血糖平衡調節中，與B激素具有協同作用的激素是____。
（4）糖尿病痛人會出現高血糖和糖尿，其根本原因在于患者 。
II．（每空2分，共12分）植物的新陳代謝受外部環境因子（如光、溫度）和內部因子（如激素）的影響，研究內、外園子對植物生命活動的影響具有重要意義。下圖表示野外松樹（陽生植物）光合作用強度與光照強度的關系。英中的縱坐標表示松樹整體表現出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請分析回答：
（1）光照強度為b時，該植物光合作用強度____，光照強度再增強， 。
（2）光照強度為a對，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強度較長時期為a，植物能不能正常生長____?為什么____
（3）婦果將曲線改繪為人參（陰生植物）光合作用強度與光照強度關系的鹽線，b點的位置應如何移動____，為什么____
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為人體血糖平衡調節示意圖，請據圖回答有關問題
（1）當由于①使血糖含量上升時，A____的分泌會增加，通過促進合成___ _，以及轉化成非糖物質等途徑，使血糖含量恢復至正常水平。當由于②使血糖含量降低時，B 的分泌增加，主要通過促進____，使血糖恢復至正常水平。
（2）A的增加會③ B的分泌，B的分泌增加會④____ A的分泌，從而共同維持血糖含量的相對穩定。
（3）在血糖平衡調節中，與B激素具有協同作用的激素是____。
（4）糖尿病痛人會出現高血糖和糖尿，其根本原因在于患者 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
糖尿病有多種病因，下圖一所示①、②和③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，圖二為胰島素作用機理模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖一中①所示漿細胞產生的抗體（Y1）與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對 的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。②所示的自身免疫病，其患病機理是 ，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為 （填數字）。有一種青省年型（Ⅱ型）糖尿病患者，經檢查發現血液中胰島素含量正常，但患者仍表現出糖尿癥狀，最有可能類似于圖示中的 （填數字）。
（2）由圖二可知胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與 結合后，一方面促進 合成，另一方面使 增加，促進葡萄糖進入細胞。
（3）影響胰島素分泌的主要因素是 ，其一方面可以直接作用于胰島以調節胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器，反射性也引起胰島素分泌，因此血糖平衡受 的調節。
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（3）葡萄糖氧化分解 胰島素 
