下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述，錯(cuò)誤的說(shuō)法是
| A．保護(hù)生物的多樣性需要全球合作 |
| B．可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)的必然選擇 |
| C．用蘆葦、秸稈作原料造紙，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 |
| D．建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) |
世紀(jì)百通期末金卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：山東省新人教版高三生物單元測(cè)試：20 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù) 題型：013
下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述，錯(cuò)誤的說(shuō)法是
A．保護(hù)生物的多樣性需要全球合作
B．可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)的必然選擇
C．生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
D．建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題
下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述，錯(cuò)誤的說(shuō)法是
A．保護(hù)生物的多樣性需要全球合作
B．可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)的必然選擇
C．用蘆葦、秸稈作原料造紙，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
D．建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述，錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )
A．保護(hù)生物的多樣性需要全球合作
B．可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)的必然選擇
C．生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
D．建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
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