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【題目】利用基因工程技術生產羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示,下列敘述正確的是(

A.過程需使用逆()轉錄酶

B.過程需使用解旋酶和 PCR 獲取目的基因

C.過程使用的感受態細胞可用 NaCl 溶液制備

D.過程可利用抗原抗體雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞

【答案】A

【解析】

分析圖解:圖中過程①表示利用mRNA通過反轉錄法合成相應的DNA;過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增;過程③表示將目的基因導入受體細胞;過程④表示通過篩選獲得工程菌。

A、過程①表示利用mRNA通過反轉錄法合成目的基因,逆轉錄過程中需要逆轉錄酶的催化,A正確;

B、過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增,該過程中不需要利用解旋酶,解旋是通過高溫解鏈實現的,B錯誤;

C、感受態細胞法是利用的CaCl2溶液,C錯誤;

D、過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究高濃度的CO2對冷藏水果細胞呼吸的影響?研究人員將等量新鮮藍莓分別置于兩個等溫且密閉的冷藏箱中,一個冷藏箱中通入普通空氣(未處理組)另一個則通入等量的含高濃度CO2的空氣(CO2處理組)。每10d取樣一次,測定其單位時間內CO2的釋放量和O2的吸收量,并計算二者的比值,結果如圖所示。下列相關說法正確的是(

A.該實驗的自變量是時間和是否含有高濃度的CO2

B.0~10d,藍莓細胞呼吸產生ATP的場所有線粒體、細胞質基質和葉綠體

C.相比CO2處理組,未處理組更早進行無氧呼吸,消耗的有機物更少

D.根據實驗結果推測,高濃度CO2處理可使藍莓細胞持續只處于旺盛的有氧呼吸狀態

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【題目】圖為血糖調控模式圖,甲、乙表示激素。下列相關敘述正確的是(

A.激素甲和乙的靶細胞都包括肝細胞

B.胰島內的某些細胞可以同時分泌甲和乙

C.甲的作用是將肝細胞固有的葡萄糖轉化為糖原

D.血糖濃度刺激下丘腦,最后維持血糖平衡的過程屬于神經調節

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【題目】下圖為人體體液的物質交換示意圖,代表不同的體液,請回答下列問題:

1)請標出圖中數字代表的體液:____________,②_____________________;其中占體液比重最大的是_______

2和④成分中最主要的區別在于___________的含量,對④的滲透壓影響最大的2種離子是____________,用箭頭表示②③之間物質交換方向:②____

3)圖中毛細淋巴管壁細胞生活的內環境是____________,請用細胞名稱、體液名稱和箭頭表示胰島素從產生到發揮作用的運輸過程:________________________________________________

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【題目】下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關敘述,不正確的是

A過程中可通過注射促性腺激素增加排卵數量

B過程在培養細胞的培養液中就可以完成

C過程的培養液中應該添加動物血清

D過程成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應

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【題目】下圖表示兩個神經元的結構關系。相關敘述錯誤的是(

A.a處通過神經沖動的形式傳導興奮B.c處通過神經遞質與受體相結合傳遞興奮

C.刺激b處可在a處測到膜電位的變化D.刺激d處可在a處測到膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腐乳是我國古代勞動人民創造出的一種經過微生物發酵的大豆食品。下圖是腐乳制作的流程。下列敘述中,錯誤的是(

A.毛霉來自空氣中的毛霉孢子

B.加入鹽和鹵湯的順序不能顛倒

C.密封不嚴會導致雜菌感染而腐敗變質

D.高溫環境下腐乳制作的時間可大大縮短

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【題目】如圖表示培養和分離某種細菌的部分操作步驟,下列敘述正確的是(  )

A.步驟倒平板操作時,倒好后應立即將其倒過來放置

B.步驟接種環火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C.步驟三個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養后出現單個菌落

D.步驟恒溫培養箱培養后可用來對大腸桿菌進行計數

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【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,使血糖濃度 降低,其作用機制如圖所示(①一④代表細胞膜上的結構)。下列推斷錯誤的是

A. 圖中②③④的結構均不相同

B. 與注射相比,口服葡萄糖會使體內胰島素水平更高

C. GIP能促進葡萄糖進人脂肪細胞并轉化為脂肪

D. 通過注射胰島素可治療因結構②受損導致的糖尿病

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同步練習冊答案
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