【題目】決定生物進化方向的是 ( )
A. 隔離 B. 自然選擇 C. 用進廢退 D. 突變和基因重組
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學針對這一問題作出的假設是：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水：當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水．為了檢驗這一假設，該同學設計并進行了如下實驗． 材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡．
實施實驗：
① 制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片．
②用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質層的位置．
③在蓋玻片的一側滴入 ， 在另一側用吸水紙吸引．這樣重復幾次．
④用低倍顯微鏡觀察細胞．下圖為該同學觀察到的一個正處于質壁分離狀態的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，圖中（填序號）合起來稱為原生質層．細胞發生質壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結構上的原因還有原生質層比
的伸縮性大．
⑤在蓋玻片的一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引．這樣重復幾次．
⑥用低倍顯微鏡觀察細胞，發現原生質層逐漸恢復到原來狀態．在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是 ． 圖⑤處的物質是 ． 實驗結論：當外界溶液濃度細胞液濃度時，細胞失水；反之，細胞吸水．
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【題目】下圖甲、乙是兩個膜電位的測量裝置示意圖，下列說法中正確的是
①圖甲和圖乙兩個裝置都可以測量神經纖維的靜息電位
②圖甲中的電流表指針始終是偏轉的，若在電流表右側給一個適宜強度的刺激，可觀察到指針發生偏轉
③圖乙中的電流表指針開始時是不偏轉的
④若在圖乙電流表右側給一個適宜強度的刺激，可觀察到指針發生兩次方向相反的偏轉
A. ①④ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④
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【題目】下列有關“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述，正確的是（ ）
A. 解離的目的是使染色體離開細胞核
B. 制作裝片的步驟：解離→染色→漂洗→制片
C. 使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色
D. 在高倍鏡下觀察可觀察到染色體的動態變化
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【題目】研究表明，當人的大腦里乙酰膽堿濃度增高時，信息傳遞快，記憶增強，思維敏捷。下圖是研究人員研究ACh濃度與反應時間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach（乙酰膽堿），B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應時間測量點(軸突中已除去了突觸小泡)。
(1)B處給予刺激，測定A、C兩處局部電流流向，A處膜內電流流向是______________，C處膜內電流流向是______________。(填向左或右)
(2)下表為在不同濃度的Ach環境下C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答：
ACh濃度(mmol／mL) | C處感受刺激時間(ms) | D處感受刺激時間(ms) |
0. 1 | 5．OO | 5.56 |
O．2 | 5．OO | 5.48 |
O．3 | 5．OO | 5.31 |
O．4 | 5．OO | 5.24 |
①C處數據說明了_________________________________________。
②D處數據說明了_________________________________________。
(3)在軸突中除去突觸小泡的目的是_________________________________。
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【題目】某生物興趣小組為指導草原牧民更科學地放牧，對草原生物種群進行了各項調查，請回答以下問題：
(1)為確定放牧量，該興趣小組對該草原上的某種優質牧草進行種群密度的調查，所用的調查方法應該為__________，為減小調查的誤差，調查時應注意：①___________________；②_________________________。
(2)在某一時刻有一田鼠種群遷入該草原，以優質牧草的根為食，該興趣小組對這一田鼠種群進行了長期的追蹤調查，并繪制了以下兩圖：
①甲中虛線表示在__________條件下田鼠種群的增長方式。如果遷入時田鼠的種群數量為a，而且每繁殖一代種群數量比原來增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數量為___________________。
②甲中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況，AB段實線與虛線重合的原因是_______________________________________________________。
③圖乙表示某時刻該田鼠種群的年齡組成，則圖甲中_______點不可能出現此種年齡組成。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列敘述正確的是( )
A. 細胞膜功能的復雜程度主要由③決定
B. 神經細胞膜上有識別功能的是①
C. b可表示肌細胞吸收氧氣
D. 細胞膜的選擇透過性與②有關，與③無關
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