下圖為免疫過程中的干擾素的作用機理，相關敘述正確的是（ ）
A．干擾素是一種蛋白質，是一種免疫活性物質
B．人體所有的細胞都有干擾素基因且都能表達
C．干擾素對其他細胞內基因的結構有影響
D．干擾素參與的免疫過程是特異性免疫過程
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【新課標II卷】 題型：
Qβ噬菌體是由RNA和蛋白質組成。當Qβ噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA可直接作為模板翻譯三種蛋白質（成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶），下列敘述正確的是（ ）
A．Qβ噬菌體的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同
B．QβRNA上有起始密碼子
C．QβRNA的復制過程所需要的能量由Qβ噬菌體的線粒體提供
D．QβRNA侵入大腸桿菌后可整合到其染色體中
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【江蘇卷】 題型：
下列關于生物學實驗的敘述中，正確的是（ ）
A．探究促進夾竹桃插條生根最適NAA濃度時，應去除插條所有側芽
B．常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養基消滅雜菌
C．用洋蔥進行DNA粗提取實驗，加入洗滌劑后用力進行快速、充分地研磨
D．綠葉色素分離實驗中，要先加適量層析液再放劃好濾液細線的濾紙條
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科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【江蘇卷】 題型：
現有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗證阿司匹林能恢復小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復正常，現將小鼠X隨機均分成若干
組，下表表示各組處理方法及實驗結果。下列敘述不正確的是（ ）
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
處理 方法 | 胰島素 | + | － | + | － |
阿司匹林 | － | + | + | － | |
生理鹽水 | － | － | － | + | |
實驗結果（血糖濃度） | 高于正常 | 高于正常 | |||
注：對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化，“+”表示有添加，“－”表示無添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成。
A．第1、3組的實驗結果應分別為：高于正常、正常
B．第4組為對照組，該組實驗小鼠應選擇血糖濃度正常的個體
C．控制環境因素，確保小鼠不因為其他因素影響血糖濃度變化
D．為保證實驗結果準確性，每組別不能只有一只小鼠
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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發區中學高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是光合作用過程的圖解，請根據圖回答下列問題：
（1）圖中②、③所示物質的名稱分別是和；除此結構之外，②、③還能在和等細胞結構中產生。
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段： A 表示階段，B 表示階段。
（3）光合作用總的反應式為： 。
（4）A 過程需要色素參與，這些色素分布在。
（5）影響光合作用強度的外界因素主要有、等。
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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產生的一類糖蛋白，具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調節等多種生物活性。回答下列問題：
（1）干擾素的作用機理是：干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體，激活該細胞核中基因表達產生多種抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通過激活_____使病毒的RNA水解，有些則可與_____（細胞器）結合，通過抑制病毒多肽鏈的合成發揮抗病毒作用。干擾素還可以通過提高吞噬細胞將抗原呈遞給_____細胞的能力，抑制腫瘤細胞。
（2）干擾素的獲取方法是：從白細胞中獲取RNA，通過________的過程獲得干擾素基因，利用________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件連接在一起構建基因表達載體，采用________的方法導入牛的____________細胞中，經胚胎早期培養一段時間后，移植入母體內發育成熟，即可獲得能產生干擾素的轉基因牛。
（3）干擾素基因導入受體細胞后，欲檢測其是否轉錄出mRNA，采用的方法是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 120 | B． | 240 | C． | 480 | D． | 640 |
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