Question

科學家艾弗里用肺炎雙球菌來探究遺傳物質的問題。實驗的材料：S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養基、培養皿等。艾弗里等人先做了以下三組實驗：

①S型細菌的蛋白質+R型活細菌→R型菌落

②S型細菌莢膜中的多糖+R型活細菌→R型菌落

③S型細菌的DNA+R型活細菌→R型菌落+S型菌落

艾弗里等人發現實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中的表達格式，寫出第四組實驗方法和結果：

④_____________________________________________________。

（1）上述實驗可以得出的結論是____________________________。

（2）該實驗最關鍵的設計思路是___________________________________________。

（3）與酵母菌相比，肺炎雙球菌在結構上的顯著不同是____________________________。

 

Answer 1

【答案】

（除標明的以外，其余每空1分，共5分）

④S型細菌的DNA+DNA水解酶+R型活細菌→R型菌落；

（1）DNA是遺傳物質(或DNA才是使R型菌產生穩定遺傳變化的物質)；

（2）設法把DNA和蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA的作用。（2分）

（3）沒有由核膜包被的細胞核（或沒有以核膜為界限的細胞核，或沒有成形的細胞核）

【解析】

試題分析：

肺炎雙球菌體外轉化實驗：

①S型細菌的蛋白質+R型活細菌→R型菌落；

②S型細菌莢膜中的多糖+R型活細菌→R型菌落；

③S型細菌的DNA+R型活細菌→R型菌落+S型菌落；

④S型細菌的DNA+DNA水解酶+R型活細菌→R型菌落。

（1）上述實驗可以得出的結論是DNA是遺傳物質，而蛋白質和多糖不是遺傳物質。

（2）該實驗最關鍵的設計思路是設法把DNA和蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA的作用。

（3）肺炎雙球菌屬于原核細胞，酵母菌是真核細胞，前者沒有由核膜包被的細胞核。

考點：肺炎雙球菌體外轉化實驗。

點評：本題源于課本中肺炎雙球菌轉化實驗思路，啟發學生聯想，學習分析實驗。