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【題目】下為鳥類繁殖活動調節示意圖,甲、乙、丙表示相關激素。有關分析錯誤的是

A. 鳥類的繁殖是在神經調節和體液調節的共同參與下完成的

B. 下丘腦細胞既能傳導興奮,又能分泌激素

C. 乙是垂體分泌的促性腺激素釋放激素,可促進性腺分泌性激素

D. 丙進入血液后,通過反饋調節影響下丘腦和垂體中相關激素的合成與分泌

【答案】C

【解析】下丘腦是中樞神經系統的一部分,激素是參與體液調節的主要物質,所以鳥類的繁殖是在神經調節和體液調節的共同參與下完成的,A正確下丘腦是是由神經細胞組成的,能傳導興奮,圖中的甲是下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素, B正確乙是垂體分泌的促性腺激素,可促進性腺分泌性激素,C錯誤;丙為性激素,進入血液后,通過反饋調節影響下丘腦和垂體中相關激素的合成與分泌,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態的洋蔥鱗片葉表皮細胞)

(1)原生質層包括這幾部分(填標號),可以把原生質層看作一層 性膜。
(2)若將細胞a置于質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放入清水中,則細胞的變化是 ( )
A.a→b→c→b→a
B.a→b→a→c
C.a→b→c
D.a→c→b→a
(3)若將細胞置于質量濃度為O.5 g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放人清水中,則細胞的變化是 ( )
A.a→b→c→b→a
B.a→b→a→c
C.a→b→c
D.a→c→b→a
(4)圖c所處的生理狀態是
(5)圖中各細胞細胞液的濃度依次是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細胞生長,核糖體的數量增加,物質運輸效率增強

B. 動物體中被病原體感染的細胞的清除,不受基因的調控

C. 原癌基因主要負責調節細胞周期,阻止細胞不正常的增殖

D. 細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發生突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能影響酶活性的是()
A.溫度
B.pH
C.酶的抑制劑
D.酶的數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻葉肉細胞所含的核酸中含有堿基AGCT的核苷酸種類數共有

A. 8 B. 7 C. 5 D. 4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動受多種激素的調控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。

表丙:不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(a~e依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現出向光性,且測得其背光面的生長素濃度2m,則其向光面生長素濃度范圍為__________

(2)從圖乙可以看出________對種子萌發起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是_________

(3)油菜素內酯對植物生長發育具有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性?___,理由是________________________

(4)請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:

________________________________________________________________________________

②取同一批種子使其萌發,從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗,________________________

③分別_________________________________________________噴灑對應組芹菜幼苗;

④在相同且適宜的條件下培養一段時間,_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于水在生物體中作用的敘述,錯誤的是(
A.水能控制生物的性狀
B.水是良好的溶劑
C.水能緩和溫度變化
D.水能影響細胞的形態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶的敘述不正確的是()


A.大多數酶是蛋白質,少數為RNA


B.在最適溫度下酶的活性最高,低溫使酶的活性降低,高溫會使酶失去活性


C.DNA連接酶通過堿基互補配對可以形成重組質粒


D.DNA復制需要模板、能量、原料和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為探究酵母菌的呼吸方式的實驗裝置,有關敘述正確的是( )

A. 該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組

B. 若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內的溶液會變黃

C. 可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產生速率

D. C瓶和E瓶中溶液都變渾濁,不能據此判斷酵母菌的呼吸方式

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