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Ⅰ、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外,是多種動物的抗營養因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現在下列______分子或結構中(多選)。

A.核糖               B.ATP            C.核糖體         D.核膜

(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發生,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_______。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。

(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因導入水稻,培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結構上的差異主要是

________________________________。

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?_______,原因是

________________________________________________________。

Ⅱ、(12分)、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結果。

實驗一:讓婦女吃下400克麥片粥,但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。

實驗二:讓該婦女吃下自選的喜愛的食物,如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經品嘗與咀嚼,都未能進入該婦女胃內。

(1)食物沒有進入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物進入口腔,刺激了口腔等處的____________,通過傳入神經傳向神經中樞,再經傳出神經至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經,該反射將_________(能、不能)完成,原因是________________

(2)與實驗一相比,實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因:________________

該實驗結果說明:實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。

(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質—乙酰膽堿的水解,使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續興奮之中,表現為震顫不已,直到死亡。

實驗目的:

驗證_________________________________。

材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養皿等。

實驗步驟:

第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經—腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養皿中。

第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經—腓腸肌”標本的神經,指針都向左偏轉,然后恢復。

第三步:在裝置1(實驗組)的培養皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養皿中滴加等量的任氏液。

第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經—腓腸肌”標本中的神經,觀察指針偏轉情況。

實驗結果:裝置1:______________________________________________。

          裝置2:指針向左偏轉后恢復。

 

【答案】

Ⅰ(8分,除標注的外,其余每空1分)

(1)BCD(1分)

(2)競爭關系(1分)

(3)營養成分(1分)

(4)①Ⅰ中有內含子和非編碼區,Ⅱ中沒有內含子和非編碼區(2分)

 ②B(1分)   

真核細胞的基因含有不表達的DNA片段,不能直接用于基因的擴增和表達(2分)

Ⅱ(12分,除標注的外,其余每空1分)

(1)感受器(1分)    非條件(1分)    不能(1分)    反射弧結構不完整(反射弧結構不完整,反射不能完成)(2分)

(2)喜愛的食物信號的刺激也可引起胃液的分泌(意思相同即可)(2分)  條件(1分)

(3)有機磷殺蟲劑能抑制乙酰膽堿酯酶的活性(或有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用) (2分)

裝置1:指針向左偏轉不恢復(2分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(30分)水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外,是多種動物的抗營養因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現在下列_____________分子或結構中(多選)。

A.核糖                               B.ATP                                    C.核糖體                             D.核膜

(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發生,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_____________。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的_____________  利用率。

(4)酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發酵液中提取植酸酶的工藝流程。

據圖回答:

①         植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。

②         若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現在______________________。

③         提純的植酸酶需做活性條件測定。右圖為測定結果。

圖中的自變量可為____________________________(答一種);

因變量可以通過測定______________________來表示。

(5)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因導入水稻,

培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

據圖回答:

①         圖中基因組文庫____________(小于/等于/大于)cDNA文庫。

②         B過程需要的酶是______________;A、C過程中_____________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。

③         目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中___________。

和_____________為模板直接進行PCR擴增,該過程中所用酶的顯著特點是_________________________。

(6)已獲得的轉植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性形狀分別由兩對基因控制,并獨立遺傳。

     采用上圖育種過程,需從_______________代開始篩選,經篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交,經篩選可獲得低植酸抗病性狀穩定的品性。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(09天津卷)8.(30分)水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外,是多種動物的抗營養因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現在下列_____________分子或結構中(多選)。

A.核糖             B.ATP               C.核糖體                D.核膜

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據圖回答:

①植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。

②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現在______________________。

③提純的植酸酶需做活性條件測定。右圖為測定結果。

圖中的自變量可為____________________________(答一種);

因變量可以通過測定______________________來表示。

(5)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因導入水稻,培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

據圖回答:

①圖中基因組文庫____________(小于/等于/大于)cDNA文庫。

②B過程需要的酶是______________;A、C過程中_____________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。

③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中___________。和_____________為模板直接進行PCR擴增,該過程中所用酶的顯著特點是_________________________。

(6)已獲得的轉植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性形狀分別由兩對基因控制,并獨立遺傳。

    采用上圖育種過程,需從_______________代開始篩選,經篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交,經篩選可獲得低植酸抗病性狀穩定的品性。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:綜合題

(8分)水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外,是多種動物的抗營養因子;同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

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(4)酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發酵液中提取植酸酶的工藝流程。

據圖回答:

植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。

若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現在________。提純的植酸酶需做活性條件測定。下圖為測定結果。

圖中的自變量可為______________________(答一種);

因變量可以通過測定______________________來表示。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三上學期段一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

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(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現在下列_____________分子或結構中(多選)。

A. 核糖                       B. ATP                          C. 核糖體                            D. 核膜

(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發生,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_______。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________  利用率。

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據圖回答:

植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。

若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現在________。提純的植酸酶需做活性條件測定。右圖為測定結果。

圖中的自變量可為______________________(答一種);

因變量可以通過測定______________________來表示。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省衛輝市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(15分)水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外,是多種動物的抗營養因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現在下列_____________分子或結構中。

A.核糖              B.ATP               C.核糖體                D.核膜

(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發生,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_____________。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的_____________  利用率。

(4)酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發酵液中提取植酸酶的工藝流程。

據圖回答:

①植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。

②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現在______________________ 。③提純的植酸酶需做活性條件測定。右圖為測定結果。

圖中的自變量可為____________________________(答一種);

因變量可以通過測定_____________________                 _來表示。

(5)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因導入水稻,培育低植酸轉基因水稻品種。

下圖是獲取植酸酶基因的流程,據圖回答:

①圖中基因組文庫____________(小于/等于/大于)cDNA文庫。

②B過程需要的酶是______________;A、C過程中_____________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。

③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中___________和_____________為模板直接進行PCR擴增,該過程中所用酶的顯著特點是_________________________。

(6)已獲得的轉植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性狀分別由兩對基因控制,并獨立遺傳。

采用上圖育種過程,需從_______________代開始篩選,經篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交,經篩選可獲得低植酸抗病性狀穩定的品性。

 

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