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【題目】下列關于溶酶體的敘述,正確的是

A. 能合成多種水解酶 B. 水解產物都排出細胞

C. 能分解衰老細胞器 D. 含有少量核酸

【答案】C

【解析】溶酶體是“消化車間”,內部含有多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,A錯誤,C正確;水解產物,對細胞有用的可以被細胞利用,廢物則排出細胞,B錯誤;溶酶體不含核酸,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,正確的是(  )

A. 在A圖中,反射弧中包含三個、兩種神經元和兩個突觸

B. B圖表示神經纖維受刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,a、c為興奮部位

C. 興奮在③處和⑥處傳導時,信號變化和速度均不同

D. 電刺激⑤處,測量③處的電位變化,可驗證興奮在神經元間的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻田中,農民要拔草,魚塘中,人們不斷地清除肉食性的黑魚,用生態學的觀點看,這是為了( )

A.保持生態平衡 B.保持生物群落的單一性

C.調整生態系統內能量流動的方向 D.增加生態系統的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請據圖回答下列有關問題:

(1)若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,那么在①過程中,應用限制酶________切割質粒,用限制酶________切割抗蟲基因。①過程在________(體內/體外)進行。

(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有________的培養基上,能夠生長說明已導入了普通質粒或重組質粒,反之則說明沒有導入,該培養基從功能方面屬于________培養基。

(3)重組質粒導入大腸桿菌的目的是__________________________

(4)經篩選分析,該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看做是雜合子。理論上,該轉基因植株自交產生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數的________

(5)⑤過程所用技術稱為______________,從遺傳學角度來看,根本原因是根細胞具有____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中,發現其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如圖所示,下列敘述正確的是

A. 0~4 h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內

B. 0~1 h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等

C. 0~1 h內液泡中液體的濃度大于細胞質基質的濃度

D. 2~3 h內液泡中液體的濃度大于物質A溶液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該果實形狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用AaBb表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規律進行了如下雜交實驗,對此分析不正確的是(

A.(一)和(二)F2植株中基因型與親本(P)不同的均為7/8

B.(一)和(二)F2三角形果實植株中自交不發生性狀分離的均為7/15

C.(一)和(二)的實驗結果均能證明兩對基因符合自由組合定律

D.(三)和(四)的實驗結果均能證明兩對基因符合自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖 1 為將培養在瓊脂培養基內的蠶豆幼苗,分別放入四個暗箱中,其中第②、④兩個暗箱分別在頂部和右側開孔,使光線射入,圖 2 表示不同濃度生長素與植物生長的關系,請據圖回答問題

(1)分析圖 1,用③和_____________兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆的生長與單側光的關系。

(2)裝置①和④莖的生長情況分別是___________________________,若將裝置④放在勻速旋轉器上,莖尖生長情況是____________

(3)圖 2 中 C 點的生長素濃度對植物生長的作用是_______________

(4)若某植物幼苗已經表現出向光性,且測得其向光側的生長素濃度為 m,則其背光側的生長素濃度x 的范圍為_______________

(5)若某水平放置的植物幼苗表現出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為 2m,則莖的遠地側生長素濃度 y 的范圍為______________

(6)若某植物頂芽的生長素濃度為 g,則產生頂端優勢現象時側芽的生長素濃度z 的范圍為_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激動素是一種植物生產調節劑,干旱缺水環境下使用激動素可影響棉花產量。為探究干旱環境下不同濃度的激動素對棉花產量的影響,某研究小組在棉花生產早期進行了實驗,結果如圖。下列敘述正確的是

A. 激動素直接從植物產生部位運輸到作用部位

B. 該實驗存在兩組空白對照,不符合對照原則

C. 可進一步探究棉花生長不同時期激動素的作用效果

D. 缺水環境下,激動素的作用體現出了兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研工作者研究人工合成的生長素類似物2,4-D對微綠球藻光合作用和呼吸作用的影響,用氧電極法(測定水體中的溶解氧)測得的部分實驗數據如下表所示。 回答下列問題:

(1)生長素是科學家在____的研究中發現的。2,4-D____(填“是”或“不是”)植物激素,判斷依據是____

(2)實驗中每組實驗均同時設置了3個重復組,目的是______

(3)分析表中數據可知,在質量濃度為____mg.L-1的2,4-D溶液中,微綠球藻光合作用制造有機物的速率最大,推斷理由是____

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