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利用轉基因植物作為生物反應器生產藥用蛋白的研究逐漸受到各國的重視.如圖為我國科研人員利用轉基因植物反應器生成丙肝病毒(HCV)抗原蛋白的流程.請據圖回答:
(1)a過程中需要使用的工具酶是
 
,b表示
 
過程.在(運)載體中至少含
 
個限制酶識別位點.
(2)d過程所采用的導入受體細胞的方法是
 
,檢測抗原基因是否整合到染色體上所用的方法是
 

(3)f過程利用了
 
技術,該過程得以實現的根本原因是
 
.其中,愈傷組織經
 
形成完整植株,此過程除營養物質外還必須向培養基中添加
 

(4)為了檢測HCV抗原蛋白基因在植物體內是否已經表達,常用
 
技術檢測.
考點:基因工程的原理及技術,植物培養的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖為我國科研人員利用轉基因植物反應器生成丙肝病毒(HCV)抗原蛋白的流程,其中a表示目的基因的獲取;b表示基因表達載體的構建;cd和e表示采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞;f表示采用植物組織培養技術將轉基因細胞培育成轉基因植株.
解答: 解:(1)a是獲取目的基因的過程,該過程需要使用限制酶;b是基因表達載體的構建過程.在(運)載體中至少含1個限制酶識別位點,便于目的基因的插入.
(2)d過程是采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞;檢測抗原基因是否整合到染色體上采用DNA分子雜交技術.
(3)f表示將轉基因細胞培育成轉基因植株,需要采用植物組織培養技術.該技術的原理是細胞的全能性,而細胞具有全能性的原因是生物體的每個細胞都含有該物種的全部遺傳信息.其中,愈傷組織經再分化形成完整植株,此過程除營養物質外還必須向培養基中添加植物激素(生長素和細胞分裂素).
(4)檢測HCV抗原蛋白基因在植物體內是否已經表達,常用抗原-抗體雜交技術.
故答案為:
(1)限制酶     基因表達載體的構建    1
(2)農桿菌轉化法    DNA分子雜交
(3)植物組織培養     生物體的每個細胞都含有該物種的全部遺傳信息   再分化    植物激素
(4)抗原-抗體雜交
點評:本題結合利用轉基因植物反應器生成丙肝病毒(HCV)抗原蛋白的流程圖,考查基因工程的原理及技術、植物組織培養,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟;識記植物組織培養的過程及條件,能結合圖中信息答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

多起酒后駕車造成特大交通事故,引起了人們的高度關注,醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行動不穩,以上生理活動與下列哪些結構有關(  )
A、大腦 腦干 小腦
B、大腦 大腦 腦干
C、大腦 下丘腦 小腦
D、大腦 小腦 腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是一種細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖.請據圖分析,在此變化過程中最可能合成(  )
A、性激素B、淀粉
C、唾液淀粉酶D、血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

每個細胞的生命歷程雖然短暫,但對個體的生命有著重要的意義.
(1)細胞不能無限長大,這是因為細胞體積越大,其越小,細胞物質運輸的效率越低.
(2)如圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖.

①請用標號按照分裂的先后排序.
②與如圖比較,動物細胞與植物細胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是
 
(填標號).
③作為一個細胞周期,上圖還缺少一個時期的細胞簡圖,該時期細胞內發生的主要變化是
 

④C圖中有染色體條,染色單體條,DNA分子
 
個.
(3)完成一次分裂后,細胞的發育方向有兩種可能,一種是繼續完成如圖所示的
 
過程,另一種是經過形成某種組織.
(4)在健康的機體中,細胞的衰老、凋亡總是處于一個動態平衡當中,這是受控制的
 
自然生理過程.如果該凋亡的細胞沒有凋亡就可能導致癌變,臨床上通常用藥物使癌變細胞停留在細胞周期的
 
期,以達到治療的目的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是由于血糖調節障礙造成的內環境穩態失調引起的疾病.可分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病.其中Ⅰ型糖尿病多發生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補充以維持正常生命活動.Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,表現為胰島素抵抗.如圖為血糖調節示意圖,圖中的①②代表生理過程,a、b代表相應的激素.請據圖回答下列問題:
(1)圖中的a、b分別由胰腺中的
 
 
合成和分泌的.
(2)在血糖的調節過程中,圖中的a、b作用的結果又會分別影響a、b的分泌,屬于
 
調節.a和b在血糖平衡的調節中為
 
關系.
(3)Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進①過程,并促進組織細胞
 
,從而使血糖水平降低.
(4)Ⅱ型糖尿病患者體內胰島素的含量比正常值
 
,Ⅱ型糖尿病患者體內血糖濃度較高的可能原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析細胞內4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:

(1)E在動物細胞中是指
 
,在植物細胞中是指
 
;組成E的基本單位A是
 

(2)若F在動物體內為儲能物質,則F是
 

(3)C是指
 
,大約有
 
種.能體現生命活動的重要物質是
 

(4)生物體內的H主要集中在細胞核內,H是
 
,它的基本單位D是
 

(5)組成E、F、G、H四種有機物共有的元素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物細胞的亞顯微結構圖,請據圖回答:
(1)圖中所示結構只有通過
 
顯微鏡才能觀察到.
(2)此細胞與植物細胞的主要區別是有[
 
]
 
,而無
 
 
 

(3)圖中[6]是
 
,其功能主要是對來自[
 
]
 
的蛋白質進行加工、分類和包裝.
(4)細胞生理活動所需能量的95%來自于細胞器[
 
]
 

(5)圖中的[4]主要成分是
 
分子和
 
分子;[4]的功能越復雜,其上
 
的種類和數量越多.
(6)細胞中膜面積最大的結構是[
 
]
 

(7)[7]是
 
的控制中心,染色體(染色質)化學成分主要是
 
 
,前者貯存著遺傳信息.
(8)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測得磷脂占有的面積為S,則紅細胞表面積的值接近于
 

(9)
 
 
 
結構,共同構成細胞的生物膜系統.生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的
 
功能,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究果蠅時,發現果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現型,身色有灰身、黑身兩種表現型.
(1)果蠅是XY型性別決定的生物,體細胞中染色體數為2N=8條.如果對果蠅的基因組進行測序,需要測量
 
條染色體.
(2)若假設控制果蠅眼色A(a)與身色B(b)基因位于在兩對常染色體上.有人將兩只果蠅雜交,獲得了l00個體.其表現型為37只灰身褐色眼;l9只灰身白眼;l8只灰身紅眼;l3只黑身褐色眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼.則兩個親本的基因型是
 
.如果該人進行的雜交實驗果蠅所產白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現型及比例為
 

(3)若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制(遵循基因的自由組合定律),其中C_DD為紅眼,C_Dd為褐色眼,其它基因型均表現白眼,現有CcDd兩只雌雄果蠅雜交,所產生F1代果蠅的表現型及比例為
 
,若再讓F1代中褐色眼的個體自由交配,則子代的表現型及比例為
 

(4)若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀,有人進行實驗讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交,F1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3,則F3代中雄性果蠅的表現型及比例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設為D、d)、乙(基因設為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥.下列有關敘述中正確的是(  )
A、甲病基因位于X染色體上,乙病基因位于常染色體
B、Ⅱ6的基因型為DdXEXe或DdXEXE,Ⅱ7的基因型為DdXeY
C、若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代兩病皆不患的幾率為
2
3
D、Ⅱ7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的幾率為
1
8

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同步練習冊答案
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