| A、池塘中的一只青蛙 |
| B、青蛙的表皮細胞 |
| C、細胞內的水和蛋白質 |
| D、池塘生態系統 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、淋巴細胞來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化、發育成熟 |
| B、體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體 |
| C、漿細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產生 |
| D、B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、該圖是在低倍光學顯微鏡下觀察到的結構 |
| B、此細胞不是原核細胞，也不可能是動物細胞 |
| C、細胞器①是進行有氧呼吸的主要場所 |
| D、細胞器③中含有少量的DNA |
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科目：高中生物 來源： 題型：
興奮在神經元與神經元之間是通過突觸來傳遞的，如圖是人體內的突觸結構模式圖．下列有關該結構的敘述，正確的是（ ）| A、1是突觸間隙，2釋放的遞質引起下一個神經元的興奮 |
| B、2是胞體膜，3是軸突膜或樹突膜 |
| C、由于2與3之間存在著電位差，因而興奮可以從一個神經元傳遞到另外一個神經元 |
| D、興奮的傳遞方向是從2所在的神經元傳向3所在的神經元 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為某一區域M、N兩物種的資源利用曲線．（縱橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數量和種類）其中表述正確的是（ ）| A、曲線不重疊時，M與N不存在競爭 |
| B、b越大，生物適應環境能力越弱 |
| C、d＜b時，M與N種間競爭激烈 |
| D、M、N將呈現“J”型增長 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為患者血液中某抗體的濃度隨時間變化的曲線．圖中A、C兩點對應的時間表示某抗原先后兩次侵入此人體的時間，下列敘述不正確的是（ ）| A、該圖說明二次免疫比初次免疫應答反應快而強 |
| B、CD段產生的抗體是由記憶B細胞受同種抗原刺激后大量分泌的 |
| C、該患者漿細胞的壽命比記憶細胞短 |
| D、若一年后該患者再次受到相同抗原刺激時不一定能迅速產生抗體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖示為某種群在不同生態環境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為動、植物細胞亞顯微結構示意圖，據圖回答：（注：[]填序號，橫線里寫名稱．）查看答案和解析>>
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