關于植物生命活動調節的說法錯誤的是 （ ）
A．農民會適時摘除棉花的頂芽以促進側芽的發育
B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關
C．通過豌豆黃化幼苗切段的實驗發現生長素與乙烯之間能夠相互作用
D．在植物的生長發育過程中，幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調節
科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物生命活動調節的敘述正確的是
A．一種激素隨著濃度的增大，效果越來越明顯
B．植物的生長發育過程主要受生長素的調節
C．用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果相同
D．無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發育的原理
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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
下列關于植物生命活動調節的敘述錯誤的是
A．細胞分裂素能延緩葉片衰老，脫落酸促進葉片和果實脫落
B．脫落酸能促進種子休眠，赤霉素能促進種子萌發
C．植物的頂端優勢和向光性都體現生長素作用的兩重性
D．植物的生長發育過程，在根本上是基因組在一定時空內程序性表達的結果
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（必修） 題型：選擇題
關于植物生命活動調節的敘述，錯誤的是( )
A.惡苗病是赤霉素作用的結果 B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C.脫落酸可促使老葉凋落 D.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感
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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下列關于植物生命活動調節的敘述，錯誤的是（ ）
A．惡苗病是赤霉素作用的結果
B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C．脫落酸可促使老葉凋落
D．植物生長調節劑是植物體內產生的一類能調節植物生長的物質。
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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下二學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下面是關于植物生命活動調節的有關敘述，判斷正確的是
①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散 ②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關 ③頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制 ④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的羊毛脂能解除植物的頂端優勢 ⑤不用生長素處理的枝條，扦插時不能成活 ⑥在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ⑦根的向地生長和莖的背地生長都能體現植物生長素對生長作用的兩重性
A．只有一項敘述正確 B．只有兩項敘述正確
C．只有三項敘述正確 D．不只三項敘述正確
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