A. | 物種是生物分類的基本單位,種群是物種的進化單位 | |
B. | 若種群中顯隱性個體的數量保持不變,則沒有發生進化 | |
C. | 二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離 | |
D. | 自然選擇是適應性進化的唯一因素 |
分析 現代生物進化理論的基本觀點:
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.其中突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、物種是生物分類的基本單位,種群是物種的進化單位,A正確;
B、若種群中顯隱性個體的數量保持不變,但也會由于基因突變等導致基因頻率的改變,則生物發生了進化,B錯誤;
C、二倍體草莓與四倍體草莓能產生三倍體草莓,但三倍體草莓不可育,所以說二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離,C正確;
D、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,自然選擇通過定向改變種群的基因頻率使生物朝著一定的方向進化,自然選擇不是進化的唯一因素,但卻是適應性進化的唯一因素,D正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是種群基因庫的概念,生物進化的實質,影響基因頻率變化的因素,自然選擇在生物進化中的作用,隔離與新物種形成的關系,旨在考查學生對現代生物進化理論內容的理解,把握知識的內在聯系并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一事實不支持教材中關于“蛋白質需要消化成氨基酸才能被吸收”的敘述 | |
B. | 該制劑以主動運輸的方式被吸收 | |
C. | 胰島素口服被消化后仍能起降低血糖濃度的作用 | |
D. | 該制劑被吸收的過程不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細胞都有生物膜系統 | |
B. | 所有細胞的核糖體產生都與核仁有關 | |
C. | 有細胞壁的細胞都有葉綠體 | |
D. | 沒有細胞核的細胞也可能分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制牛的活動 | |
B. | 在飼料中添加適量幫助牛消化的藥物 | |
C. | 增加牛糞養蟲(甲蟲),甲蟲幼蟲養雞等環節,構建立體生態養殖 | |
D. | 適當提高牛棚的溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體周圍發射出星射線 | |
B. | 染色體經過復制后精確均分到兩個子細胞中 | |
C. | 在細胞分裂末期,細胞膜向內凹陷縊裂成兩部分 | |
D. | 在細胞分裂前期,兩組中心粒分別移向細胞兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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