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科學教溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了

A.生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端

B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

C.生長素的化學本質是吲哚乙酸

D.胚芽鞘會彎向光源生長

 

【答案】

B

【解析】本題是以溫特實驗為原型。通過對照發現,尖端可能產生某種化學物質影響了尖端下的伸長區的生長。1928年荷蘭科學家在實驗中,把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上,同小時以后,移去胚芽鞘尖端,并將這塊瓊脂塊切成小塊,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側,結果發現這個胚芽鞘會向瓊脂的對側彎曲生長。如果把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側,結果發現這個胚芽鞘既不生長,也不彎曲。由此說明,胚芽鞘的尖端確實產生了某種物質,這種物質從尖端運輸到下部,并且能夠促進胚芽鞘下面某些部分的生長。

【考點定位】本題主要考查生長素的發現過程,旨在以教材經典實驗為素材,綜合考查學生對生長素實驗結果的分析能力,難度較低,屬容易題。

 

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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試理科綜合能力測試生物(安徽卷帶解析) 題型:單選題

科學教溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了

A.生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端
B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質
C.生長素的化學本質是吲哚乙酸
D.胚芽鞘會彎向光源生長

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