下圖所示實驗能夠說明
A．病毒抗原誘導B細胞分化的作用
B．漿細胞產生抗體的作用
C．病毒刺激淋巴細胞增殖的作用
D．效應T細胞的作用
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
水稻花藥離體培養的單倍體幼苗，經秋水仙索處理后形成二倍體植株，如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是
A.a～b過程中會出現含有2個染色體組的細胞
B．d～e過程中細胞內發生了染色體數目加倍
C．e點后細胞內各染色體組的基因組成相同
D．f～g過程中不會發生同源染色體分離
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三理綜（九）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（11分）人體的免疫應答過程和免疫應答水平必須適應免疫防御和維持體內穩態的需要，這要通過精確的免疫調節來實現。請回答下列問題：
（1）抗原是能夠引起機體產生________________的物質。大多數病原體進入人體，經過___________細胞內___________中的酶處理，暴露出這種病原體特有的抗原。B細胞受到刺激后，增殖、分化為記憶細胞和________細胞，從而產生相應的抗體；機體中某些物質可和抗原競爭免疫細胞表面的受體，但這些物質與受體結合后不能引起免疫應答，由此可以推斷抗原的____________可以影響免疫應答的強度。
（2）抗體主要存在于___________中。為驗證已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用，研究人員用家兔進行了以下實驗。
A組處理：注射抗原。
B組處理：注射等量同種抗原，約50天后，抽出部分血液同時補充等量________（含同種抗原的血液/不含抗原的血液）。每日測定家兔體內相應的抗體濃度，結果如下。
由上述實驗可以證明已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用，可能的原因是B細胞表面存在_____________，使一定條件下抗體可以與B細胞結合，從而抑制B細胞的功能，導致抗體分泌減少。這種抗體分泌的調節方式屬于_______調節機制。人體內還有一種抗體調節的方式。當體內抗體濃度升高時，通過________結合，使得與B細胞結合的抗原減少，導致抗體分泌量也下降。
（3）通過抗原和抗體等的共同調節，免疫系統得以正常運作。如果調節異常，淋巴細胞可能會 ，從而導致淋巴瘤（一種惡性腫瘤）的發生。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省潮州市高三第一學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
A．原生質體的結構是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質組成
B．血糖濃度、尿液濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩定都屬于內環境的穩態
C．正常成年男性體內存在染色體組成為44+XX的細胞
D．自然狀態下的突變是低頻率不定向的，而人工誘變是高頻率定向的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）神經中樞興奮都由刺激引起，當刺激作用停止后，有的興奮會及時消失，有的興奮并不立即消失，會延續一段時間，這與神經元的連接方式有關。下圖1為一種中樞神經元之間的連接方式，均表示興奮性神經元，和為連接在神經元表面上的電流計。請據圖回答：
（1）神經元的軸突末端多次分支后，每個小枝末端膨大的部分叫 。
（2）在A處給一個適宜的刺激，M的指針偏轉情況是 、N的指針偏轉情況是 。
（3）圖2為刺激A處記錄的動作電位示意圖，則a~b段的Na+內流， 消耗能量；c~d段的K+ ,不消耗能量。
（4）興奮在神經元神經纖維上的傳導可以是 的，在神經元之間的傳遞是 的。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示利用某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，據圖分析錯誤的是
A．過程VI是用秋水仙素處理正在萌發的種子
B．培育品種⑥的最簡捷的途徑是I→V
C．通過III→VI過程育種的原理是染色體變異
D．通過過II→IV程育種最不容易達到目的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時，各基因均能正常表達）。如圖表示基因對背部皮毛顏色的控制關系。系列說法錯誤的是：
A．體現了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制性狀
B．背部的皮毛顏色的基因型有6種，其中純合子有3種
C．背部的皮毛顏色為白色的個體一定為純合子
D．某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A3
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示該生物處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．圖1中AB段的細胞發生DNA復制，DE段的細胞沒有同源染色體
B．圖2中A細胞含有4對同源染色體，不可能形成卵細胞
C．若不考慮交叉互換，正常情況下圖2中B細胞內①和②、①和③上都不存在等位基因
D．圖2中C細胞含有兩個四分體，該細胞處于圖1中的BC段
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用各營養級生物的能量、數量構建的金字塔分別稱為能量金字塔、數量金字塔。在某一櫟林中，第一營養級生物為櫟樹，第二營養級生物為昆蟲，第三營養級生物為蛙、蜥蜴和鳥，第四營養級生物為蛇。該櫟林能量金字塔的示意圖是
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