A. | 作為生物的遺傳物質 | B. | 調節生命活動 | ||
C. | 催化化學反應的進行 | D. | 運輸物質進出細胞 |
分析 1、幾種化合物的元素組成:
①蛋白質是由C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S等;
②核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構成;
③脂質是由C、H、O構成,有些含有N、P;
④糖類是由C、H、O構成.
2、蛋白質是生命活動的主要承擔者,蛋白質的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣:①有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質具有催化功能,如大多數酶的本質是蛋白質;③有的蛋白質具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質具有信息傳遞,能夠調節機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質具有免疫功能,如抗體.
3、分析題干信息:該化合物的組成元素是C、H、O、N、S元素,該化合物可能是蛋白質.
解答 解:A、蛋白質不能作為生物的遺傳物質,作為生物的遺傳物質是核酸(包括DNA和RNA兩種)、其元素組成是C、H、O、N、P,A正確;
B、調節生命活動是蛋白質的功能之一,如胰島素,B錯誤;
C、催化功能是蛋白質的功能之一,如大多數酶是蛋白質,C錯誤;
D、運輸物質進出細胞是蛋白質的功能之一,如載體蛋白,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查蛋白質的功能的知識,考生識記蛋白質的構成、明確蛋白質的功能是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用H218O和C18O2作對比研究光合作用的產物O2的來源 | |
B. | 利用光學顯微鏡觀察細胞膜時發現其具有暗-亮-暗三層結構 | |
C. | 用C18O2研究光合作用中碳的轉移途徑為CO2→C3→C5→(CH2O) | |
D. | 用極細的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產生氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 緩沖液/mL | H2O2酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貝類和海帶分別屬于該生態系統組成成分中的消費者和生產者 | |
B. | 海洋牧場是人工建立的良性生態系統,IMTA有利于物質和能量的循環利用 | |
C. | 水產養殖業為充分利用生產者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養殖對象 | |
D. | 網箱養魚的種群密度遠大于野生種群,是由于網箱區域的生產者數量更多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體正常溫度為37℃,pH為7.45-7.55,血漿pH保持相對穩定與HCO3-、HPO42-等離子有關 | |
B. | 接受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化屬于內環境穩態失調 | |
C. | 通過神經-體液調節,可以維持內環境中多種成分的相對穩定 | |
D. | 血糖濃度、尿液濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩定都屬于內環境的穩態 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽 | |
B. | 不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達 | |
C. | 不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子 | |
D. | 不同DNA分子中,可能儲存有部分相同的遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是( )
A.甲、乙兩圖所示細胞都有4條染色體
B.甲、乙兩圖所示細胞所處的時期分別對應圖丙的BC段和DE段
C.圖丁中a時期可對應圖丙的DE段,圖丁中b時期的細胞可以是圖乙所示的細胞
D.有絲分裂和減數分裂過程中細胞內每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關減數分裂的敘述正確的是( )
A.從精原細胞到初級精母細胞的過程中DNA復制、基因加倍、染色體加倍
B.精原細胞的增殖是通過有絲分裂,精原細胞通過兩次減數分裂產生精子
C.減數第一次分裂,同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合
D.減數第一次分裂,同源染色體分離,減數第二次分裂非同源染色體自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是醫院驗血報告單的部分截圖,下列分析合理的是( )
甲患者
檢測項目 | 檢測結果 | 正常值 |
T3 | 4.1ng/dL | 10〜200ng/dL |
T4 | 2.8μg/dL | 5.5〜12μg/dL |
TSH | 22.7ulu/mL | 0.2〜7.0ulu/mL |
乙患者
檢測項目 | 檢測結果 | 正常值 |
T3 | 345.1ng/dL | 10〜200ng/dL |
T4 | 15.8μg/dL | 5.5〜12μg/dL |
TSH | 0.1ulu/mL | 0.2〜7.0ulu/mL |
注:T3和T4均反映甲狀腺激素水平,TSH反映促甲狀腺激素水平
A.甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者,乙可能是甲狀腺腫大患者
B.正常人剛從寒冷的室外進入醫院就抽血體檢,檢測結果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低
C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調節TSH激素的分泌
D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內環境的穩態失衡
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com