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【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖,(如圖所示)。下列說法正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. 5是該致病基因的攜帶者

C. 9與正常女性結婚,建議生女孩

D. 5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/2

【答案】B

【解析】5和Ⅱ6到Ⅲ11可推無病的雙親生出有病的孩子,則這種病為隱性遺傳病,結合圖示該病有可能是常染色體隱性遺傳病,也有可能是伴X隱性遺傳病,A錯誤1的致病基因不管是在常染色體上還是在X染色體上,都會傳給后代的女兒,所以Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者,B正確8是該致病基因的攜帶者,她與正常男性婚配所生男孩可能會患病,C錯誤若為常染色體遺傳病,Ⅱ5和Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/8;若為X染色體遺傳病,Ⅱ5和Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/4,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究低溫對植物光合作用的影響,某研究小組將15℃生長的某品種植物置于10℃下低溫處理,其他培養條件相同。一周后,測得葉肉細胞葉綠體內載體蛋白X(位于類囊體上,運載H+從高濃度到低濃度一側并同時催化ATP的合成)含量下降,固定CO2的酶Y含量下降;測得植物低溫處理前后光合作用強度變化如圖所示。請回答:

(1)H+通過類囊體膜的方式是______________,酶Y位于葉綠體_____________

(2)由圖可知在低溫下利用_____________(填“弱光”或“強光”)的能力更強。

(3)綜合題中信息及所學知識,植物最大光合速率下降的原因可能是低溫處理降低了____________,從而影響了光合作用的____________階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述,不正確的是

A溶酶體在細胞調亡、免疫調節中都能發揮作用

B胞間連絲是高等植物進行細胞間信息交流的通道

C動物細跑維持特定形態離不開細胞骨架

D細胞核是細胞遺傳信息的儲存、復制和代謝的中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某遺傳病的家系圖,II2的致病基因位于1對染色體上,II3和II6的致病基因位于另1對染色體,這2對基因均可單獨致病,II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變,下列敘述正確的是

A. II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. 若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III3不患病的原因是無來自父親的致病基因

C. 若II2與II3生育了1個先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親

D. 若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產生機制,請據圖判斷下列敘述錯誤的是( )

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細胞中具有遺傳效應的DNA片段

B. b過程能發生堿基互補配對的物質是堿基ATCG

C. R中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,該變異為基因突變

D. 此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進而控制生物體性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發育而來的二倍體雌蜂(2n32),雄蜂是由未受精的卵細胞發育而來的單倍體,如圖為蜜蜂體內的某一細胞圖(n16,只畫出部分染色體,英文字母表示基因)。下列表述正確的是( )

A. 該細胞一定是次級卵母細胞或極體

B. 該細胞的子細胞染色體數一定為8

C. 該細胞核基因轉錄已停止,細胞質中翻譯仍可進行

D. 該細胞若為雄蜂的精母細胞,可能發生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖光合作用圖解回答下列問題:

(1)光反應階段在________上進行。

(2)從圖中看出,暗反應階段發生的兩個主要的化學變化是________________

(3)從圖中看出空氣中適當增加________濃度后可增加作物產量。

(4)暗反應需要光反應提供[________]和[________]。

(5)物質2代表________

(6)寫出光合作用總反應式________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的細胞可能是(  )

A. 酵母細胞 B. 原核細胞 C. 動物細胞 D. 植物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命歷程的說法,正確的是

A. 進行有絲分裂的細胞中不一定存在同源染色體

B. 細胞分化導致了基因選擇性表達,細胞種類增多

C. 細胞凋亡受基因控制,細胞癌變不收基因控制

D. 衰老的細胞內多種酶活性降低,沒有基因的表達

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同步練習冊答案
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