分析 分析題圖:圖1甲細胞處于有絲分裂后期;乙細胞處于減數第二次分裂后期;丙細胞處于減數第二次分裂后期;圖2甲實線代表有絲分裂、減數分裂和受精過程中DNA含量;虛線表示有絲分裂、減數分裂和受精過程中染色體變化曲線;A細胞處于有絲分裂后期;B細胞處于減數第二次分裂后期.
解答 解:(1)①甲圖所示細胞含有同源染色體,著絲點分裂,正處有絲分裂分裂后期,有絲分裂后期含有8條染色體,該生物該生物的體細胞內含有4條染色體,在其一生中一個細胞中最多可含有8條染色體(有絲分裂后期),最少可含2條染色體(配子中).
②乙圖所示細胞沒有同源染色體,著絲點分裂,處在減數第二次分裂后期,該細胞質均等分裂,為次級精母細胞或極體,該細胞分裂后產生的子細胞是精子或極體,該細胞分裂后產生的子細胞有1種類型.
③丙圖中表示的細胞同源染色體正在分離,處在減數第一次分裂后期;該細胞形成的子細胞為次級精母細胞,該細胞有4條染色體,8個DNA分子.
(2)①甲圖中實線代表有絲分裂、減數分裂和受精過程中DNA含量變化曲線,虛線代表有絲分裂、減數分裂和受精過程中染色體變化曲線.
②甲圖中A-C代表的生理過程名稱為:A有絲分裂,B為減數分裂,C為受精作用.
③乙圖中A細胞表示的是有絲分裂后期,B細胞表示的是減數第二次分裂后期.
④乙圖中A細胞中有4對同源染色體,B細胞中沒有同源染色體,著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期.
⑤乙圖中A細胞代表的動物體細胞有4條染色體,2對對同源染色體;B細胞代表的動物配子中有4條染色體,體細胞中有4對同源染色體.
故答案為:
(1)①有絲分裂分裂后期 4 8 2
②減數第二次分裂后期 次級精母細胞或極體 0 精子或極體 1
③減數第一次分裂后期 次級精母細胞 4 8
(2)①有絲分裂、減數分裂和受精過程中DNA含量 有絲分裂、減數分裂和受精過程中染色體
②有絲分裂 減數分裂 受精作用
③有絲 后 減數第二次 后
④4 0
⑤2 4
點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點,能正確區分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖,其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質中兩條肽鏈之間的化學鍵(—SH+—SH→—S—S—+2H)。下列正確的是( )
A. 該蛋白質至少含有n-2個氧原子
B. 合成該蛋白質時生成n-2個水分子
C. 該蛋白質至少含有n+2個羧基
D. 該蛋白質水解產物增加2n-4個氫原子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因和染色體在體細胞中都是成對存在的,在配子中都只含有成對中的一個 | |
B. | 非等位基因在形成配子時自由組合;非同源染色體在減數分裂過程中也自由組合 | |
C. | 作為遺傳物質的DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞形成的 | |
D. | 基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩定的形態結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類差異很大,含量大體相同 | B. | 種類和含量差異都很大 | ||
C. | 種類和含量都是大體相同的 | D. | 種類大體相同,含量差異很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞中圖二過程可為DNA分子的復制提供所需的酶 | |
B. | 圖一中③的形成和斷裂均需要酶 | |
C. | 圖而翻譯所示的方向是由⑦到④ | |
D. | 圖三中的m氨基酸對應的密碼子是UGC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持細胞正常的生理功能 | |
B. | 參與組成生物體內的重要化合物 | |
C. | 參與生物體的代謝活動和調節內環境穩定 | |
D. | 所有甲狀腺囊腫病人應食用加碘的食鹽 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞器的敘述不正確的是( )
A.神經細胞合成糖蛋白需要核糖體、內質網、高爾基體、線粒體的參與
B.硝化細菌沒有線粒體,不能將丙酮酸徹底氧化分解
C.核糖體是分布最廣泛的一種細胞器,是氨基酸脫水縮合的場所
D.高爾基體在植物和動物細胞中可以執行不同的功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為物質進出細胞的兩種方式,對該圖的正確理解是
A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸
B. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的
D. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的
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