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美國政府批準首例胚胎干細胞(ES細胞)人體臨床試驗.請回答下列與胚胎干細胞有關的問題:
(1)運用細胞培養技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞,培養過程如下:早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞.在培養過程中,必須用
 
處理內細胞團,使之分散成單個細胞.胚胎干細胞的結構特點是
 
.在培養動物細胞時,培養液中加抗生素的目的是
 

(2)體外培養胚胎干細胞時,通常要加入
 
 等天然成分,除了保證被培養細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環境中,還需要保證細胞生活所需的
 
 
;早期胚胎發育在
 
階段以前的細胞是全能細胞.
(3)胚胎干細胞可作為培育轉基因動物的受體細胞,被移入胚囊后,胚胎將發育成只有部分細胞具有目的基因的“嵌合體”,這種“嵌合體”的后代可能會丟失目的基因,原因是
 

(4)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以被應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可被應用于
 
等領域.
(5)“治療性克隆”的結果說明高度分化的體細胞的核仍然具有
 
考點:胚胎干細胞的來源及分化,胚胎干細胞的研究與應用
專題:
分析:胚胎干細胞具有細胞體積小,細胞核大、核仁明顯等特點;動物細胞培養的條件:(1)無菌、無毒的環境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養液,以清除代謝廢物.(2)營養物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.(3)溫度和PH.(4)氣體環境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2
解答: 解:(1)動物細胞培養時,可以用胰蛋白酶處理內細胞團,使之分散成單個細胞,為了防止細菌污染,可在培養液中加入抗生素.胚胎干細胞的結構特點是細胞體積小、細胞核大、核仁明顯.
(2)動物細胞培養過程中,培養基成分中通常加入動物血清,另外需要控制好適宜的溫度、PH值;早期胚胎通常在囊胚的早期或桑椹胚時具有全能性.
(3)胚胎干細胞可作為培育轉基因動物的受體細胞,被移入胚囊后,則嵌合體的細胞有的含目的基因,而有的不含有目的基因,
(4)胚胎干細胞可用于治療某些頑癥,培育出人造組織器官進行移植,用于研究細胞分化等.
(5)高度分化的動物的細胞核仍具有全能性.
故答案為:
(1)胰蛋白酶    細胞體積小、細胞核大、核仁明顯 防止細菌污染
(2)血清 溫度和PH 桑椹胚 
(3)“嵌合體”的細胞有的含目的基因,有的不含如生殖細胞中可能不含
(4)胚胎干細胞可用于治療某些頑癥,培育出人造組織器官進行移植、研究細胞分化等
(5)全能性
點評:本題考查動物細胞培養和胚胎干細胞的特點,意在考查考生的識記能力,關鍵是掌握教材中相關知識點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:

(1)甲病屬于
 
,乙病屬于
 

A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.伴Y染色體遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是
 
,Ⅱ-6的基因型為
 
,Ⅲ-13的致病基因來自于
 

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚,生育的孩子患甲病的概率是
 
,患乙病的概率是
 
,不病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用蔗糖、奶粉和經蛋白酶水解后的玉米胚芽液,通過乳酸菌發酵可生產新型酸奶,下列相關敘述不正確的是(  )
A、蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關
B、酸奶出現明顯氣泡說明有雜菌污染
C、乳酸菌是異養厭氧菌
D、只有奶粉為乳酸發酵提供氮源

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,一些地區采用人工浮床治理水體污染.下列屬于人工浮床的優點的是(  )
A、收割浮床上的植物可以增加經濟效益
B、植物吸收水中的NO
 
-
3
,PO
 
-3
4
等,降低水中氮、磷等含量
C、浮床遮光,減少浮游藻類的生長繁殖,防止水華發生
D、浮床下的植物根系可以提供魚類和水生昆蟲的棲息地

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科目:高中生物 來源: 題型:

環境污染對植物的生長發育有不同程度的影響.在一定程度上,植物在污染環境中也有繼續保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性.研究植物的抗性對篩選具有凈化環境的植物種類和保護環境有積極意義.
(1)一項研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關.所得數據如下表
被測植物 平均受害面積
(%)
氣孔
氣孔密度
(個/mm2
每個氣孔面積
(mm2
甲植物 13.5 218 272
乙植物 33.4 162 426
丙植物 57.7 136 556
①該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈
 
關系,和每個氣孔的面積呈
 
關系.
②在SO2污染嚴重的地區,最好選擇表中
 
植物為行道樹種.
(2)工業生產中產生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一.有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用.實驗過程如圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同):
實驗結果表明,“酸雨”使植物葉片變黃,而對照實驗中的植物沒有變黃.該實驗說明“酸雨”對植物的生長發育有影響.
參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗,探究2種不同pH的酸雨對種子萌發率的影響.
①探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發率的影響.
②作出的假設:
 

③實驗步驟(簡要敘述):
 

④實驗預期結果與分析(實驗預期結果多種多樣,寫出其中3種并加以分析):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“萬能細胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細胞中能高度表達并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的“萬能細胞”植入小鼠身體上,植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現了神經、骨骼、肌肉等多種類型的細胞.請據圖回答下列問題:

(1)胚胎干細胞又稱ES細胞,是從
 
中分離出來的一類細胞,如果胚胎發育到了囊胚期,這時的
 
細胞就是ES細胞.
(2)圖中逆轉錄病毒的作用是
 
,過程③利用了逆轉錄病毒的
 
特性.
(3)“萬能細胞”經體外誘導分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細胞或器官移回病人體內與異體器官移植相比,最大的優點
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題.

如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M
病毒疫苗的部分過程.其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結構.據圖回答問題.
(1)基因工程除了微生物基因工程外,還有
 
.在圖所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程
 
(用圖中編號回答);在流程③中必須實施的步驟有
 

(2)在圖所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子
 
(用圖中字母回答).
(3)下列關于質粒運載體的說法正確的是
 
(多選).
A.使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解
B.質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C.質粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的
D.質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則
E.質粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達
F.沒有限制酶就無法使用質粒運載體
(4)據圖比較結構g和結構h的異同,并解釋產生差異的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為白化病(A-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型.
2
 
,Ⅲ9
 
,Ⅲ11
 

(2)寫出Ⅲ10產生的卵細胞可能的基因型為
 

(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結婚,生育一個患白化病孩子的概率為
 
,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為
 
,假設某地區人群中每10000人當中有一個白化病患者,若Ⅲ8與該地一個表現正常的男子結婚,則他們生育一患白化病男孩的概率為
 

(4)目前已發現的人類遺傳病有數千種,遺傳病產生的根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的神經系統中,有些神經細胞既能傳導興奮,又能合成與分泌激素.這些細胞位于(  )
A、大腦皮層B、垂體
C、下丘腦D、脊髓

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