人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂的基因位于常染色體上。結合下表信息可預測,圖中II—3和II—4所生子女是( )
| BB | Bb | bb |
男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
D
解析試題分析:假設紅綠色盲的相關基因為A、a,根據題意可以推出,II-3的基因型為BbXAXa,II-4的基因型為BBXaY.兩對性狀分開考慮,后代關于禿頂的基因型為1/2BB,1/2Bb,即女孩不禿頂,男孩有一半的可能禿頂,故D正確;后代關于色盲的基因型為1/4XAXa,1/4XaXa,1/4XAY,1/4XaY;由于兩種性狀是獨立遺傳的,可以推出后代中,非禿頂色覺正常兒子的概率為:1/2×1/4=1/8,故A錯;禿頂色盲兒子的概率=1/2×1/4=1/8,故B錯;非禿頂色覺正常女兒的概率為1/4,故C錯。
考點:本題主要考查基因自由組合定律的應用,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容和計算的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
DNA徹底水解的產物為 ( )
A.脫氧核苷酸
B.核糖、磷酸和A、T、C、G四種堿基
C.核糖、磷酸和A、U、C、G
D.脫氧核糖、磷酸和A、T、C、G四種堿基
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某植株的一條染色體發生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見右圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )
A.減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B
B.減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4發生分離
C.減數分裂后產生了BB、Bb、bb三種類型的雄配子
D.減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖是人體細胞生命歷程的概括,下列敘述正確的是( )
A.③過程發生在整個生命歷程中,造成不同細胞間蛋白質種類的不同 |
B.④過程會使細胞膜的通透性改變,導致物質運輸功能提高 |
C.⑤過程形成的細胞周期變短,形成的子細胞核增大,細胞膜表面糖蛋白增多 |
D.能進行①、②、⑥過程的細胞都具有細胞周期,并且經歷的時間相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數字代表染色體,字母代表染色體上的基因)。據圖判斷下列敘述正確的是( )
A.甲圖表示減數第一次分裂后期,染色體數目是此動物體細胞的兩倍 |
B.乙圖中A與a是一對等位基因,即表明該細胞正發生同源染色體分離 |
C.丙圖所示細胞分裂產生的子細胞是精細胞,并且遺傳信息一定相同 |
D.甲圖所示細胞若發生2與3的片段交換,則此變異為染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液,當通入不同濃度的氧氣時,其產生的和
的量如下表所示。通過對表中數據分析可得出的結論是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產生![]() | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
產生酒精的量 | 9mol | 6. 5mol | 6mol | 12mol |
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