如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，相關(guān)敘述中錯誤的是 ( )
| A．甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學能的細胞器 |
| B．分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多 |
| C．丁可以為細胞內(nèi)各種反應的正常進行提供有利條件 |
| D．生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的甲 |
A
解析試題分析：甲是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，能為生命活動提供能量，在生命活動旺盛的細胞中線粒體的含量多于衰老的細胞；乙是高爾基體，在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)，在動物細胞中與分泌物的分泌有關(guān)，所以在分泌活動旺盛的細胞含量較多；丙是葉綠體，是光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化為化學能；丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細胞中膜面積最大的細胞器，其上附著有很多酶，為細胞內(nèi)各種反應的正常進行提供有利條件。故選A
考點：本題考查細胞器的相關(guān)知識。
點評：本題意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解判斷能力，屬于中等難度題。
教材全解字詞句篇系列答案科目：高中生物 來源：2010屆江西省上高二中高三上學期第四次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：
(1)此圖是 細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是 。
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是 (填序號)。
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外，還有 、 等。
(4)為研究細胞的各種組成成分和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是 。
(5)若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？ ，理由是
________________________________________________________________________。
(6)此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料？ ，原因是
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科目：高中生物 來源：2013年上海市長寧、嘉定區(qū)高三高考二模生物試卷 題型：綜合題
mtDNA是存在于人類細胞線粒體中雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子，具有自我復制、轉(zhuǎn)錄和控制合成蛋白質(zhì)的功能。mtDNA的類型具有明顯的種族特異性。若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通過凝膠電泳分離分析得下表。限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖所示。
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凝膠電泳結(jié)果 （1kb=1000對堿基）（+表示該片段的存在以及含量） |
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分子量（kb） |
酶M |
酶N |
酶M+酶N |
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1.0 |
+ |
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+ |
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2.0 |
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+ |
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3.0 |
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+ |
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4.0 |
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+ |
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5.0 |
+ |
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6.0 |
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+ |
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7.0 |
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+ |
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9.0 |
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+ |
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10.0 |
+ |
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⑴．該mtDNA的長度為___________kb。在該DNA分子中，M酶與N酶的切割位點分別有____________個。
⑵．M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在______________酶的作用下相互連接，請將連接的結(jié)果表示出來：_______________________。連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割，并簡述理由：_________________________________________________
⑶．有人認為mtDNA能成為研究人類起源與進化的一個有力工具，請簡述理由：_________________________________________________________________________ 。
下圖為真核細胞的某基因的結(jié)構(gòu)圖以及限制酶M和N的切割位點。
⑷．現(xiàn)用該基因作為目的基因，若采用直接從供體細胞中分離，具體方法是：_____________。這個方法雖操作方便，但切割下的基因中含有不能指導蛋白質(zhì)合成的區(qū)域。因此，目前往往采用逆轉(zhuǎn)錄的人工合成的方法，其基本步驟是：__________________________。
⑸．已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個，則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是 。
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科目：高中生物 來源：2010年內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題
如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：
（1）此圖是 細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是 。
（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是 （填序號）。
（3）物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體．線粒體外，還有 ． 等。
（4）為研究細胞的各種組成成分和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是 。
（5）若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？ ，理由是____________________________________________________________________。
（6）此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料？ ，原因是_____________________________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010屆江西省高三上學期第四次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：
(1)此圖是 細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是 。
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是 (填序號)。
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外，還有 、 等。
(4)為研究細胞的各種組成成分和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是 。
(5)若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？ ，理由是
________________________________________________________________________。
(6)此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料？ ，原因是
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年江西省上學期高三第一次月考（生物）試卷 題型：綜合題
如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：
(1)此圖是 細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷
的理由是 。
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是 (填序號)。
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體
外，還有 、 等。
(4)為研究細胞的各種組成成分和功能，需將細胞器分離。
分離各種細胞器常用的方法是 。
(5)若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成
單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？ ，理由是________________________________________________________________________。
(6)此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料？ ，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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