日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
回答下列關于微生物的問題.
阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某地合歡樹下距離地表深10~15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01,以下為該菌株的鑒定過程.
(1)為獲得單菌落,可采用
 
法將初篩菌液接種在
 
培養基上.
(2)SM01的菌落為粉白色,菌落初期呈突起絮狀,在顯微鏡下觀察到,菌絲白色致密,且    有分生孢子,細胞核直徑約1μm,初步推測為真菌,則其特征中,最能說明SM01是真菌的是
 

A.菌落初期呈突起絮狀                B.菌落粉白色
C.有菌絲,白色致密                  D.有細胞核,且有分生孢子
(3)SM01還一定具有的結構有
 
(多選).
A.細胞膜         B.核糖體         C.擬核
D.莢膜           E.芽孢           F.菌蓋
(4)表4中培養液pH均為6.0,若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定,則應選用表中的
 
培養液,針對不選用的其他培養液,分別說明原因:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

實驗用培養液配方
 培養液  阿拉伯膠 阿拉伯膠酶   NaNO3  牛肉膏  K2HPO4 MgSO4?7H2 KCI   FeSO4?7H2O
 A  25g/L ??  
??
 
??
 1g/L  1g/L  0.5g/L  0.01g/L
 B  25g/L  1μg/L  
??
 3g/L  1g/L  1g/L  0.5g/L 0.01g/L 
 C ?? ??  3g/L  
??
 1g/L  1g/L  0.5g/L 0.01g/L 
 D  25g/L    3g/L  
??
 1g/L  1g/L  0.5g/L 0.01g/L 
考點:微生物的分離和培養
專題:
分析:本題只要考生抓住題目中“獲得單個菌落常用的方法”、“真菌”、“SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定”等關鍵詞,可以很快解決此題.
解答: 解:(1)稀釋涂布平板法:先將菌液進行一系列的梯度稀釋;然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面;在放在適宜調節下培養;在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞,從而在培養基表面形成單個的菌落.平板劃線分離法是指由接種環以無菌操作蘸取少許待分離的材料,在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續劃線,微生物細胞數量將隨著劃線次數的增加而減少,并逐步分散開來,經培養后,可在平板表面得到單菌落.則獲得單個菌落常用的方法是劃線法和稀釋涂布平板法,菌落一般用固體培養基培養.
(2)A、B、C三項描述的是SM01菌落的特征,不是真菌的本質特征.真菌是真核生物,具有核膜包圍的細胞核;故選D.
(3)SM01是真菌,一定有真核細胞的細胞膜、細胞質(核糖體等細胞器)和細胞核結構.原核細胞DNA所在的區域稱為擬核;莢膜是某些細菌在細胞壁外包圍的一層粘液性物質,一般由糖和多肽組成;芽孢是有些細菌(多為桿菌)在一定條件下,細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體;菌蓋指傘菌、香菇、蘑菇屬、等層菌類子實體上部的傘狀部分;故選AB.
(4)若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定,則必須以阿拉伯膠為唯一碳源,不能加入牛肉膏等其它碳源.根據單因子變量原則,培養液中不能加其它阿拉伯膠酶,否則無法得出正確結論,微生物培養的培養基中還要含有其它營養成分氮源、水、無機鹽等,故選D項.
故答案為:(1)劃線法/涂布法   固體
(2)D
(3)AB
(4)D   A培養液缺少氮源,SM01不能很好生長;
B培養液缺少氮源,SM01不能很好生長;且有阿拉伯膠酶,會影響對SM01自身產生的酶活力的測定結果;
C培養液缺乏阿拉伯膠酶催化底物阿拉伯膠,會影響SM01的生長,也無法對阿拉伯膠酶活力進行測定
點評:本題以“SM01”為素材,考查微生物分離和培養、培養基、真菌結構等相關知識,重點考查學生的并對實驗方案做出恰當的評價和修訂能力,提升了學生提取信息、分析問題的能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌某基因的中部替換了一個核苷酸對,結果可能是(  )
A、無法形成翻譯產物
B、翻譯在替換位置終止
C、翻譯的蛋白質相對分子質量減小
D、翻譯的蛋白質完全正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關神經系統中信息傳遞的問題.
神經元可以分為興奮性和抑制性兩種.神經中樞中一個神經元能與其他多個神經元發生突觸聯系,以有效控制興奮的傳導和抑制.神經中樞由于刺激引起興奮,當剌激作用停止后,神經中樞興奮并不立即消失,有時會延續一段時間;但有時興奮后會及時停止.這些都與中樞神經元的連接方式有關.
圖1為中樞神經元之間的一種連接方式,圖1中①、②、③表示神經元.
(1)神經元軸突末端多次分支后末端與其他神經元相接觸,每個小枝末端膨大的部分叫
 

(2)假設①②③均為興奮性神經元,在A處給一個適宜的刺激,興奮將沿著
 
條途徑傳到B處.其中耗時最長的一條是
 
(用圖中編號和字母表示)由于興奮的這種傳遞方式,使B處接受興奮的時間會
 

(3)假設①、②為抑制性性神經元,③為興奮性神經元,在A處給一個適宜的刺激后,則B處的興奮變化是
 

研究發現當人大腦里乙酰膽堿(Ach)濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強,思維敏捷.圖2為實驗人員研究Ach濃度與反應時間的簡圖.A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應時間測量點(軸突已除去了突觸小泡).
(4)寫出圖中①、②的結構名稱:①
 
;②
 

(5)下表為在不同濃度的Ach刺激下,C、D兩處感受信號所用的時間.
Ach濃度
(mmol/mL)
C處感受刺激時間
(ms)
D處感受刺激時間
(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
0.4 5.00 5.24
C處數據說明了
 

D處數據說明了
 

(6)在軸突中除去突觸小泡的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于神經、激素調節和內環境的問題.
圖1是反射弧和脊髓結構模式圖.

(1)圖1中神經沖動在完整反射弧中的傳遞順序為
 
(用圖中數字和箭頭表示).脊髓灰質炎患者會出現下肢肌肉萎縮的癥狀,是因為脊髓灰質炎病毒破壞了圖中編號為
 
 的部分.
(2)圖1中神經信號在⑥處傳導時的變化是:
 

圖2是人體生命活動部分調節示意圖,其中甲-丙表示細胞,①-③表示相關過程,X-Z表示相關激素,激素X是一種糖蛋白,激素Y是一種含碘的氨基酸衍生物.
(3)當細胞外液滲透壓升高時,刺激
 
中的滲透壓感受器產生興奮,導致激素Z分泌增加,該激素的作用是
 

(4)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則該動物激素X的分泌量變化是
 
.如果用含激素x的飼料飼喂正常動物,則①、②過程的生理效應
 
(“有”或“無”)明顯變化.
(5)甲細胞是
 
;圖中淋巴因子的作用是
 

(6)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱“Graves氏病”,是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌.與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究森林群落在生態系統物質循環中的作用,美國一研究小組在某無人居住的落葉林區進行了3年實驗.實驗區是兩個毗鄰的山谷(編號1、2),兩個山谷各有一條小溪.1965年冬,研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地.通過連續測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量,發現2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%.兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如圖所示.

請回答問題:
(1)大氣中的N2進入該森林群落的兩種途徑有
 
.在森林群落中,能從環境中直接吸收含氮無機物的兩大類生物是
 

(2)氮元素以N2、NO3-
 
的形式被生物吸收,進入細胞后主要用于合成
 
兩類生物大分子.
(3)圖中顯示,1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現季節性規律變化,其原因是不同季節生物
 

(4)1966年5月后,2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高,主要的兩個原因是
 

(5)硝酸鹽含量過高的水不宜飲用.在人體消化道中,硝酸鹽可轉變成亞硝酸鹽.NO2-能使DNA中C-G堿基對中的“C”脫氨成為“U”.上述發生突變的堿基對經兩次復制后,在該位點上產生的堿基對新類型是
 
 

(6)氮元素從森林群落輸出的兩種途徑是
 

(7)該實驗結果說明森林群落中植被的兩個主要作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程的敘述中,不正確的是(  )
A、動物細胞培養可用于檢測有毒物質
B、經誘導融合得到的雜種細胞,需經組織培養才能獲得雜種植株
C、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行
D、DNA探針可用于檢測人類所有常見遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列有關敘述正確的是(  )
A、圖中所有患者均為雜合子
B、3號和4號再生一個患病男孩的概率為
1
4
C、5號和6號再生一個患病孩子的概率為
1
4
D、如果7號和8號婚配,后代患病概率為
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示由二倍體植株甲(自花受粉)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程,其中植株甲  的基因型為AaBb,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.下列說法正確的是(  )
A、培育出的植株中不屬于二倍體的是植株A和植株E
B、需要通過植物組織培養技術獲得的植株是A、B、D、E
C、植株B、C、D與植株甲基因型相同的概率分別是
1
4
1
4
、l
D、原生質體甲與原生質體乙融合的過程體現了細胞膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細菌的敘述正確的是(  )
A、從結構上看,細菌有核糖體,沒有生物膜
B、從生態系統成分看,細菌屬于分解者
C、從基因工程角度看,細菌可作為受體細胞
D、從變異角度看,細菌的變異可來自染色體變異

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 日韩精品在线播放 | 日韩精品久久久久 | 日韩专区中文字幕 | 欧美激情视频一区 | 免费a视频 | 日本免费在线 | 一本伊人 | 日韩精品久久久久久免费 | 中文字幕在线视频观看 | 亚洲精品不卡 | 国产精品麻豆免费版 | 亚洲精品国产精品乱码不卡 | 婷婷一区二区三区 | 亚洲三级视频在线观看 | 亚洲欧美一区二区三区在线 | 国产日韩欧美一区二区 | 黄色亚洲| 中文字幕日韩欧美 | 国产无遮挡又黄又爽免费网站 | 欧美激情一区二区 | 欧美视频免费在线观看 | 久久久久久久97 | 国产免费视频 | 亚洲少妇一区 | 国产午夜免费 | 精品网站999www | 成人免费视屏 | 色噜噜狠狠一区二区三区果冻 | 午夜视频免费在线观看 | 97国产超碰 | 亚洲国产精品自拍 | 国产精品一二三四区 | 草逼视频免费看 | 99在线观看视频 | 一级黄色av| 欧美日韩激情视频 | 五月天一区二区三区 | 日韩欧美影院 | 国产又粗又大又长 | 亚洲免费在线观看视频 | 中文字幕亚洲欧美 |