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下圖甲表示某種植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示某種植物光合速率在不同光照強度下，光合速率受CO₂濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C₃的含量及b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C₅的含量~~K#s5u~~

A．高、高 B．低、基本一致

C．低、高 D．高、基本一致

【答案】

【解析】略

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下圖甲示某種植物在不同光照強度（Lx）下的

－光合曲線，圖乙示D、E兩種不同植物在相同光照強度下的

－光合曲線。請分析回答：

（1）曲線A表明________________________________________________。

（2）ad段限制光合作用的因子是________________________，hi段的光合速率從根本上反映了____________________________________ （光、暗）反應活性。

（3）bg段的斜率小于ad段，是因為弱光下，光反應產生的_________________________較少，限制了暗反應。

（4）若圖乙表示的是植物和植物各一種，則屬于植物的是____________________，依據的圖中信息是圖中可見增施對____________________植物的效果更優。

（5）增施農家肥可以提高光合效率的原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：071

下圖甲示某種植物在不同光照強度（Lx）下的－光合曲線，圖乙示D、E兩種不同植物在相同光照強度下的－光合曲線。請分析回答：

（1）曲線A表明________________________________________________。

（2）ad段限制光合作用的因子是________________________，hi段的光合速率從根本上反映了____________________________________ （光、暗）反應活性。

（3）bg段的斜率小于ad段，是因為弱光下，光反應產生的_________________________較少，限制了暗反應。

（4）若圖乙表示的是植物和植物各一種，則屬于植物的是____________________，依據的圖中信息是圖中可見增施對____________________植物的效果更優。

（5）增施農家肥可以提高光合效率的原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO₂濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO₂濃度為0.03％的環境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在b點時改變某種條件，結果發生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO₂濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植

物光合作用強度（填大于、等于或小于）呼吸作用強度。

（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：

可能的條件：。

理由：。

（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的倍。

（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量（填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在丙圖中表示出來。

（5）某學校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質污染情況，進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細胞中的一種異常結構，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產生，“微核檢測”可用于了解化學物質的遺傳毒性。

該小組的同學采集了蔬菜大棚澆灌水為母液，用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量蒸餾水加入燒杯E，之后，將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養至1 cm的洋蔥，分別置于上述5種溶液中培養24h，然后再將洋蔥轉移到蒸餾水中繼續培養24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規方法制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞，計算其中出現微核的細胞數目（微核的千分率），結果如下表所示。

母液/蒸餾水	細胞微核率（‰）	b
A	1/5	12.54	13.50	11.72	13.00
B	2/5	15.92	15.00	14.85	14.91
C	3/5	18.68	16.22	17.00	18.00
D	5/5	20.12	20.20	21.00	18.96
E	蒸餾水	3.43	3.00	3.64	3.56

請分析回答：

① 觀察微核的時候，要鏡檢處于細胞分裂期的細胞

② 表中b應該表示，E組的目的是，該實驗可得出什么結論？

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科目：高中生物 來源：2010年湘潭市生物學競賽試題高一卷 題型：綜合題

（20分）下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO₂濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO₂濃度為0.03％的環境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在B點時改變某種條件，結果發生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO₂濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植物光合作用強度（填大于、等于或小于）呼吸作用強度。

（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：

可能的條件。

理由：。

（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的倍。

（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量

（填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在右圖中表示出來。

（5）植物較長時間在黑暗中生長，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化現象”。有人做了如下實驗：將花菜豆幼苗在暗處放置了7～8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復正常形態的情況，結果如下：

光強	照光時間	結果
2008lx (弱光)	0.5h	無論光照時間的長短,都逐漸恢復正常形態。光照4小時和12小時后，形成很多葉綠素
2 h
4 h
12 h
4000lx (強光)	1 min	光照10分鐘和30分鐘時，恢復正常形態的程度與上述光照4小時和12小時差不多，但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成
4 min
10 min
30 min