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1.如圖是有關現代生物進化理論的概念圖,關于此圖的敘述正確的是(  )
A.①指的是基因突變和基因重組
B.②自然選擇決定生物進化的方向
C.種群基因頻率的改變一定導致③物種形成
D.生殖隔離的形成一定經過地理隔離

分析 本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.圖示中,①②表示自然選擇、突變和基因重組,③表示新物種形成.

解答 解:A、①指的是突變和基因重組,突變包括基因突變和染色體變異,A錯誤;
B、②自然選擇決定生物進化的方向,B正確;
C、種群基因頻率的改變一定導致生物進化,但不一定導致③物種形成,C錯誤;
D、生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是現代生物進化理論內容,現代生物進化理論與自然選擇學說的關系,對于現代生物進化理論內容中的概念之間關系的理解的解題的關鍵,解析時把相關的概念進行梳理形成概念間的聯系從而構建知識網絡,便于理解與應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列關于人體生命活動調節的問題:
(1)酒后嚴禁駕車,原因是酒精會麻痹神經中樞中的小腦,使人體失去平衡,反應靈敏度降低.神經細胞興奮狀態時,細胞膜內外的電位表現為外負內正.興奮傳遞到突觸小體時所發生的信號變化是電信號轉化為化學信號.
(2)如圖所示表示三個通過突觸連接的神經元.現于箭頭處施加一有效強刺激,則能測到電位變化的位置是C.

A.a和b處     B.a,b和c處     C.b,c,d和e處       D.a,b,c,d和e處
(3)體溫調節中樞位于下丘腦,它還能傳導興奮,它的一些細胞分泌抗利尿激素激素作用于腎小管和集合管,從而促進對水的重吸收.
(4)血糖平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調節過程以及胰島素作用機理,據圖分析回答:
①葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激后,所產生的興奮通過下丘腦及有關神經傳到胰島B細胞,引起胰島素分泌增多,此時胰島B細胞膜上相應受體接受到的信號分子是神經遞質.
②胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低;當血糖濃度低于正常水平時,胰高血糖素的分泌量會增加.在血糖調節過程中,胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌,這種調節機制叫做反饋調節.
③胰島素與組織細胞膜上的相應受體結合后調節糖代謝過程,這反映了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能.
④糖尿病病因之一是患者血液中存在著抗體1、抗體2等異?贵w,這些抗體是由漿細胞合成分泌的,從免疫學的角度分析,抗體1、抗體2兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病.
⑤由圖可知,僅僅由于抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是該抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.胰島素是含有兩條多肽鏈的蛋白質分子,其中A鏈含21個氨基酸,B鏈含30個氨基酸,共有51個氨基酸,則胰島素分子中共有肽鍵( 。
A.51個B.50個C.49個D.2個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色.現用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗.
實驗組別親本的處理方法所結種子的性狀及數量
紫色子葉白色子葉
實驗一將甲植株進行自花傳粉409粒0
實驗二將乙植株進行自花傳粉0405粒
實驗三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉396粒0
實驗四將丙植株進行自花傳粉297粒101粒
分析回答:
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中,顯性性狀是紫色.如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為AA,丙植株的基因型為Aa.
(2)實驗三所結的紫色子葉的種子基因型為Aa,能夠穩定遺傳的所占比例為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物體內的基因重組( 。
A.能夠產生新的基因B.在有性生殖過程中發生
C.是生物變異的根本來源D.在姐妹染色單體間可發生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關孟德爾的假說解釋的敘述,不正確的是(  )
A.生物的性狀由遺傳因子決定,在細胞中獨立存在,不相融合,不會消失
B.體細胞中遺傳因子成對存在
C.形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,進入不同配子
D.受精時,雌雄配子的結合是固定的,使后代出現3:1的分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.①③都必須通過消化系統才能完成
B.細胞與內環境交換的④主要為養料和氧氣
C.人的內環境中含有葡萄糖、血紅蛋白等
D.⑥可表述為:體內細胞可與外界環境直接地進行物質交換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項不是孟德爾研究遺傳實驗獲得成功的原因?( 。
A.選用豌豆作為雜交實驗的材料
B.最先采用植物雜交實驗的方法
C.從一對相對性狀的傳遞情況入手
D.用統計學方法對實驗結果進行了分析

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有氧呼吸第二階段的產物是( 。
A.水、ATPB.丙酮酸、[H]和ATPC.水、[H]和ATPD.二氧化碳、[H]和ATP

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