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糖酵解指葡萄糖經過一系列反應降解成丙酮酸的過程,過程如右圖,下列說法錯誤的是

A.細胞內的糖酵解過程在細胞質基質中進行

B.糖酵解過程既有ATP的產生也有ATP的消耗

C.糖酵解過程中產生了還原型輔酶II

D.該過程釋放的能量大部分以熱能散失去

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列物質中同時含有磷和氮元素的是(  )
A.葡萄糖B.核苷酸C.氨基酸D.脂肪酸

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究者將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。

(1)冷水刺激引起實驗大鼠皮膚______________產生興奮,興奮沿傳入神經到達神經中樞,經神經中樞處理,使傳出神經末梢釋放______________,引起皮膚血管_____________,減少皮膚散熱量;同時引起_________________(填激素名稱)分泌增加,細胞代謝加快,產熱量增加,以維持體溫穩定。

(2)冷水刺激產生的興奮還可以通過神經中樞作用于胰島,引起__________________分泌增加,該激素促進_____________分解,血糖水平升高,以對抗冷水刺激。

(3)冷水刺激引起胃黏膜內的HCO3-減少,從而對H + 緩沖作用減弱,會使胃黏膜組織液的________降低,可引起胃黏膜損傷。

(4)胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害,在機體________________(填“特異性“或”非特異性")免疫中發揮重要作用。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在S型曲線中,種群增長速度(即單位時間的增長量)可表示為 ( )

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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面左圖表示靶細胞與激素結合示意圖,右圖表示神經內分泌系統和免疫系統之間的相互關系,其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質激素。

根據左圖回答下列問題:

(1)若激素分子為促甲狀腺激素,則靶細胞是___________________,改圖示過程能說明激素調節的哪些特點___________________。

(2)若靶細胞是胰島A細胞,則饑餓時,血液流經靶細胞后血糖濃度會______________(升高、降低)。

根據上圖回答下列問題:

(3)應激狀態下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導致糖皮質激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的___________________。

(4)糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與________________(填激素名稱)的作用相似。

(5)血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定。可見,糖皮質激素的分泌同時存在_____________和_____________兩種調節機制。

(6)機體維持內環境穩態的主要調節機制是__________________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態系統的能量流動進行了定量分析,結果如圖.請回答問題.

(1)槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關系是 。調查這些樹種種群密度常采用的方法是 ,取樣的關鍵是要做到

(2)這個溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105J/(cm2·a)的有機殘屑來不及被各種分解者所分解,推測影響分解者分解效率的主要環境因素是

(3)該生態系統的能量輸入 (填“大于”、“等于”或“小于”)輸出。這個森林生態系統中,能量由生產者流到初級消費者的傳遞效率約為 %(保留小數點后2位)。據圖中的能量值分析,生態系統的各種成分中, 的呼吸作用是能量流動的主要渠道.

(4)太陽能的不斷輸入是推動該生態系統 多項功能實現的基礎.

(5)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數量發生明顯變化,這說明生態系統具有 能力。

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數學模型應用正確的是

A.若x表示小麥種子成熟過程,y表示相對含量,則a表示淀粉含量,b為可溶性糖含量

B.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度

C.若x表示細胞大小,y表示相對值,則a為細胞膜相對表面積,b為物質運輸相對效率

D.若x表示洋蔥表皮細胞置于0.3g/ml蔗糖溶液的時間,y表示相對值大小,則a為吸水力,b為原生質的體積

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是

A.圖甲中,細胞的同源染色體之間可能發生了基因重組

B.圖乙中,移向細胞兩極的染色體組成相同

C.圖丙中,染色體的復制正在進行,著絲點尚未分裂

D.圖丁中,細胞的同源染色體分離,染色體數目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據突觸對下一級神經元活動的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸,以下是這兩種突出作用的示意圖,請分析回答:

(1)遞質合成后首先貯存在突觸小泡內,以防止被細胞內其它酶系所破壞.
(2)如圖所示:興奮性突觸中,某種遞質與受體結合會引起大量Na+內流,后模電位變為外負內正,產生興奮;興奮傳遞過程中,突觸后膜發生化學信號→電信號的信號轉換.
(3)氨基丁酸(GABA)是腦內主要的抑制性遞質,突觸釋放的GABA在體內可被氨基丁酸轉氨酶降解而失活.研究發現癲癇病人體內GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶抑制劑(抑制劑或激活劑)作為藥物施用于病人,可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情.

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