某中學生物科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗，請據圖分析下列有關敘述，正確的是
A．植株A為單倍體，植株B為二倍體
B．在花粉形成植株甲的過程中發生了等位基因分離和非等位基因自由組合
C．秋水仙素會抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成
D．由花粉離體培養到形成植株A，必須在無菌條件下進行
科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022
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項目 組別 |
水源 |
水量 |
水溫 |
水深 |
蛙卵數 |
孵化 天數 |
孵化蝌 蚪數 |
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A |
池塘水 |
500 mL |
22~25度 |
5 cm |
250 |
4 |
245 |
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B |
自來水 |
500 mL |
13度 |
10 cm |
250 |
8 |
165 |
(1)B組孵化率較低的原因有：①自來水中Cl2、HClO對蛙胚有毒害作用；②_________；③水深___________供應不足。
(2)如果B組的孵化溫度改為22℃～25℃，再采取哪些適當的措施可以提高B組的孵化率：①____________;②__________。
(3)利用A組同時孵化的蝌蚪多條，再提供玻璃缸兩只，甲狀腺激素制劑少量、池水及蝌蚪飼料，請設計一個實驗，說明甲狀腺激素具有促進幼小動物發育的作用。
第一步：將兩個玻璃缸分別貼上標簽甲、乙，分別加入等量的池水、蝌蚪飼料及同時孵化出的相同數量的蝌蚪。
第二步：________________________________________________。
第三步：________________________________________________。
結論：__________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：071
下表是某校生物科技活動小組人工孵化蛙卵的試驗記錄。請回答：
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項目 組別 |
水源 |
水量 |
水溫 |
水深 |
蛙卵數 |
孵化 天數 |
孵化蝌 蚪數 |
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A |
池塘水 |
500 mL |
22~25度 |
5 cm |
250 |
4 |
245 |
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B |
自來水 |
500 mL |
13度 |
10 cm |
250 |
8 |
165 |
(1)B組孵化率較低的原因有：①自來水中Cl2、HClO對蛙胚有毒害作用；②_________；③水深___________供應不足。
(2)如果B組的孵化溫度改為22℃～25℃，再采取哪些適當的措施可以提高B組的孵化率：①____________;②__________。
(3)利用A組同時孵化的蝌蚪多條，再提供玻璃缸兩只，甲狀腺激素制劑少量、池水及蝌蚪飼料，請設計一個實驗，說明甲狀腺激素具有促進幼小動物發育的作用。
第一步：將兩個玻璃缸分別貼上標簽甲、乙，分別加入等量的池水、蝌蚪飼料及同時孵化出的相同數量的蝌蚪。
第二步：________________________________________________。
第三步：________________________________________________。
結論：__________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下面是某校生物科技活動小組關于“調查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：
Ⅰ 課題名稱：人群中××性狀的調查。
Ⅱ 研究目的、研究內容、材料用具、研究過程（略）。
III 調查結果分析。
請分析該研究方案并回答有關問題：
（1）根據下面的“家庭成員血友病調查表”，判斷“本人”的基因型(用B或b表示)是 。
家庭成員血友病調查表
| 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 哥哥 | 妹妹 | 本人 |
| √ |
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年廣東佛山一中下學期期末考試高一級生物試卷 題型：單選題
某中學生物科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗，請據圖分析下列有關敘述，正確的是
| A．植株A為單倍體，植株B為二倍體 |
| B．在花粉形成植株甲的過程中發生了等位基因分離和非等位基因自由組合 |
| C．秋水仙素會抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成 |
| D．由花粉離體培養到形成植株A，必須在無菌條件下進行 |
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