以下表示動物利用食物的過程。
正確的分析是( )
| A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物 |
| B．哺乳動物的③/①值一般為10%~20% |
| C．提高圈養動物生長量一般需提高③/②值 |
| D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖是高中生物有關實驗操作或實驗現象，敘述錯誤的是
| A．圖甲是觀察根尖細胞有絲分裂的圖像，若要看清分裂期的細胞，應將裝片適當右移 |
| B．圖乙是觀察黑藻細胞的細胞質流動的圖像，可用葉綠體作為參照物 |
| C．圖丙是植物細胞質壁分離及其復原實驗，在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長 |
| D．圖丙中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原過程 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示。下列說法正確的是
| A．細胞程序性死亡不利于神經系統正常發育 |
| B．生存因子影響了神經細胞的基因表達 |
| C．神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息 |
| D．死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于加酶洗衣粉的敘述,正確的是
| A．高溫易使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應該比溫水好 |
| B．洗衣粉中表面活性劑對堿性蛋白酶活性有一定的促進作用 |
| C．在 pH 低于7. 0 的自來水中,堿性蛋白酶依然能起作用 |
| D．洗衣粉中酶主要是通過快速分解溶在水里的污漬發揮作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
科學家把蟑螂放在實驗室里,人為地將實驗室的白天和黑夜加以顛倒,大約經過一個星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時間活動(盡管實際上是白天),這種現象不能說明( )
| A．動物能感受晝夜節律信息 |
| B．光照時間長短對生物活動會造成一定影響 |
| C．信息傳遞可以影響動物的行為 |
| D．蟑螂可以感受一切信息刺激 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關生態系統的圖像表述,不正確的是( )
| A．圖1大、小草履蟲的關系是捕食,因為曲線表現出此消彼長 |
| B．圖2中,a、b、c三個地域中,生物多樣性最高的是a |
| C．圖3中,假設丙、丁、甲、乙構成一條食物鏈,甲增加,則丁減少、乙增多 |
| D．圖4中,昆蟲與鳥的關系是捕食和競爭,鳥屬于第二、三營養級 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關群落演替的敘述,不正確的是( )
| A．群落演替的實質是種群基因頻率的改變 |
| B．群落演替的過程中種間關系會不斷調整 |
| C．初生演替緩慢、時間長,次生演替迅速、時間短 |
| D．群落演替的方向會因為群落內外因素的影響而改變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如右圖,下列敘述正確的是( )
| A．圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統 |
| B．圖示的綠色植物和各種動物在生態學上可以構成一個 生物群落 |
| C．細菌與蟬之間的關系屬于競爭 |
| D．蛇屬于三級消費者 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關種群增長的“S”型曲線的敘述,錯誤的是( )
| A．通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型 |
| B．達到K值時種群增長率為零 |
| C．種群增長受自身密度的影響 |
| D．種群的增長速率逐步降低 |
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