下圖甲是一種能生活在多種土壤中的小型昆蟲，常常被昆蟲乙大量捕食。I號殺蟲劑和Ⅱ號殺蟲劑可用于控制這些昆蟲。Ⅱ號殺蟲劑對甲、乙昆蟲毒性相同，I號殺蟲劑對乙昆蟲的毒性比對甲毒性更強。現用兩種殺蟲劑分別處理田塊，下列哪兩個圖能分別代表I號、Ⅱ號殺蟲劑單獨作用對害蟲數量的影響 ( )
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
科目：高中生物 來源：101網校同步練習 高三生物 人民教育出版社（新課標 2002審查） 人教版 題型：013
甲是一種能生活在多種土壤中的小型昆蟲，常被昆蟲乙大量捕食，DDT和aldrin是用于控制這些生物的殺蟲劑，aldrin對甲和乙的毒性相同，但DDT對乙的毒性比對甲更強，現用DDT和aldrin單獨處理田塊，下圖中，哪2個圖能分別代表DDT和aldrin單獨作用時對害蟲數量的影響
A．1和3
B．2和1
C．2和4
D．3和4
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科目：高中生物 來源：2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：013
甲是一種能生活在多種土壤中的小型昆蟲，常常被昆蟲乙大量捕食。Ⅰ號殺蟲劑和Ⅱ號殺蟲劑可用于控制這些昆蟲，Ⅱ號殺蟲劑對甲、乙昆蟲的毒性相同，Ⅰ號殺蟲劑對乙昆蟲的毒性比對甲昆蟲的毒性更強。現用兩種殺蟲劑分別處理田塊，下圖中哪兩個圖能分別代表Ⅰ、Ⅱ號殺蟲劑單獨作用對害蟲數量的影響？
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
2．(17分)(2012·南昌一模)尿素是一種重要的農業肥料，需經細菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關問題，請分析回答：
(1)如圖是利用________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________到培養基的表面。除此方法外，常用的微生物接種方法還有________(寫一種)。
(2)如果要對培養的菌落進行純化，在培養基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環，目的是對接種環進行________，灼燒的接種環冷卻后才能接種的原因是______________________。
(3)下面是兩種培養基的配方：
表1：A培養基配方
| KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 | H2O |
| 1.4 g | 2.1 g | 0.2 g | 10.0 g | 1.0 g | 15.0 g | 1 000 mL |
表2：B培養基配方
| 纖維素粉 | Na2HPO4· | NaNO37H2O | KH2PO4 | MgSO4·7H2O | KCl | 酵母粉膏 | H2O |
| 5 g | 1 g | 1.2 g | 0.9 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g | 1 000 mL |
①配制培養基的操作步驟________(用字母順序回答)。
a．倒平板 b．計算 c．溶化 d．稱量 e．滅菌
②通常培養基采用____________法滅菌，在制備固體培養基的倒平板操作時，平板冷凝后，應將平板倒置，目的是________________________。
③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應選擇上述________(A、B)配方的培養基，在該培養基中加入________指示劑，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素。
④據B培養基的成分，所培養微生物的同化作用類型是________。
(4)如果進一步從尿素分解菌中提取出DNA，利用PCR技術擴增，則每次循環復制可分為________________三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成________，該物質被提取出后的純化方法通常是____________________________________________________。
(5)在微生物培養過程中，常需要對微生物進行計數，血球計數板是常用的工具，血球計數板的計數室長和寬各為1 mm，深度為0.1 mm，其中25×16型的血球計數板計數室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。一般計數時選取的中方格位于計數室的____________________。下圖表示的是其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進行計數的結果是________個。如果計數的幾個中方格中的細胞平均數為20個，則1 mL培養液中酵母菌的總數為________個。
(6)抗生素可由微生物產生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養基中擴散。在篩選產生抗生素的菌種時，先在瓊脂培養基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌，在27 ℃下培養3天，形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌(圖A)，繼續在同樣條件下培養3天，結果如圖B。分析結果，得出的結論是( )
①甲菌產生了抗生素 ②丁菌的生長被丙菌產生的抗生素抑制 ③乙菌的生長被甲菌產生的抗生素抑制 ④丙菌產生的抗生素抑制了乙菌的生長
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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