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【題目】松毛蟲是對馬尾松破壞性最大的害蟲,以馬尾松松葉為食,其天敵有杜鵑、喜鵲、赤眼蜂等,杜鵑和喜鵲以松毛蟲為食,而赤眼蜂是一種卵寄生蜂,將卵產在松毛蟲內,并以害蟲卵內物質供其子代發育成長。馬尾松在遭受到松毛蟲啃食時會產生一種揮發性物質,引來赤眼蜂。回答下列相關問題。

(1)馬尾松林中所有植物、動物、微生物共同組成了____________。題中所涉及的種間關系有__________

(2)馬尾松受侵害后產生的揮發性物質屬于____________信息,引來松毛蟲的天敵赤眼蜂體現了信息傳遞的作用是___________________________

(3)下圖是松毛蟲攝入能量在食物鏈中的去向,圖中字母代表相應能量。

①圖中B表示________________,D表示貯存在________________中的能量。

②松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率為________________(用圖中字母表示)。

【答案】 群落 競爭、寄生、捕食 化學 調節生物種間關系,維持生態系統的穩定 松毛蟲用于生長、發育和繁殖的能量 松毛蟲遺體、殘骸 E/A

【解析】試題分析:分析題圖,圖中A表示松毛蟲固定的能量,B表示松毛蟲用于隨著、發育和繁殖的能量,C表示松毛蟲違被固定而被分解者利用的能量,屬于上一營養級的能量,D、F屬于松毛蟲被分解者利用的能量,E表示下一營養級(杜鵑)固定的能量。

(1)馬尾松林中所有植物、動物、微生物共同組成了生物群落。根據提供信息分析,松毛蟲以馬尾松松葉為食,杜鵑和喜鵲以松毛蟲為食,而赤眼蜂是一種卵寄生蜂,將卵產在松毛蟲內,并以害蟲卵內物質供其子代發育成長,說明這些生物之間涉及到的種間關系有捕食、競爭和寄生。

(2)馬尾松受侵害后產生的揮發性物質是一種化學物質,屬于化學信息;引來松毛蟲的天敵赤眼蜂,說明生態系統的信息傳遞可以調節生物種間關系,維持生態系統的穩定。

(3)①根據以上分析已知,圖中B表示松毛蟲用于生長、發育和繁殖的能量,D表示貯存在松毛蟲遺體、殘骸中并被分解者利用的能量。

②松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率=杜鵑固定的能量/松毛蟲固定的能量= E/A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.在我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部2/3作飼料喂豬,下部1/3 作綠肥,既養豬又肥田。研究紫云英的結構及生理過程有利于指導農業生產、提高糧食產量。請回答下列問題:

(1)圖甲為紫云英葉肉細胞中的生物膜及在其上所完成的一個生化反應,該生物膜是____________,結構①吸收的光能用于_______________________

(2)圖乙是在C02濃度一定、溫度25℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率。

請據圖分析:A和B兩點,植物葉肉細胞產生ATP的共同場所是____________;C點時,該植物總光合速率為____________[mg/(100cm2葉·h)](用CO2吸收量表示)。

Ⅱ.圖甲是某同學“探究光照強度對水藻光合速率的影響”的實驗裝置圖(燈亮度可調), 圖乙曲線是將圖甲中的試管密閉后,調節燈亮度的過程中,水面上方C02相對含量的變化。試回答:

(1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是_____________

(2)假設圖甲試管水中的C02濃度始終不變,圖乙中D點時,圖甲的燈處于開啟狀態,判斷依據是_______,圖乙中從A到E這段時間內水藻體內有機物含量會_____________(增多/減少/不變)。

(3)圖乙中,若在C點突然增加光照,則在短時間內葉綠體內三碳化合物含量將_____________。(增多/減少/不變)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某湖泊生態系統的生物關系(a~d示能量數值),下列各項敘述錯誤的是

A. 流經該湖泊生態系統的總能量為a

B. 圖中d包含第二營養級所排糞便中的能量

C. 生產者流向初級消費者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質污染湖泊,次級消費者體內積累的有毒物質往往比生產者多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關人體膝跳反射與憋尿行為的說法,錯誤的是

A. 兩種行為的反射弧都包括五個基本結構組成部分

B. 相應活動的完成都離不開適宜刺激和反射弧的完整

C. 兩種活動的過程中都有電信號和化學信號的相互轉化

D. 兩種活動的神經中樞都在脊髓,也都受大腦皮層控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘中,某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關敘述錯誤的是

A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系

B.該種魚發育階段不同,其所處營養級可能不同

C.底棲動物與浮游動物分層現象屬于群落的垂直結構

D.該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關說法正確的是

A. 圖①②都表示易位,發生在減數分裂的四分體時期

B. 圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失

C. 圖②④中的變異屬于染色體結構變異

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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【題目】下圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系,下列有關敘述錯誤的是()

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進入肝細胞需穿過兩層磷脂分子

C. 肝細胞中甲、乙三部位氧氣濃度大小關系乙>甲>肝臟細胞

D. 肝細胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞

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【題目】下列有關基因的敘述中,正確的是

A. 一個DNA分子往往含有許多基因

B. 藍藻的基因主要分布在染色體上

C. 基因是DNA的基本組成單位

D. 性染色體上的基因都參與控制生物的性別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行性肌營養不良的致病基因位于X染色體上,由一對等位基因(B、b)控制。患者通常在20歲左右死于呼吸系統并發癥。下圖是某個家族的系譜,請分析回答問題:

(1)肌營養不良的癥狀是______(顯、隱)性性狀。

(2)Ⅰ代2號的基因型為_________,Ⅱ代3號的基因型為___________

(3)Ⅱ代4號和5號夫婦,再生育一個健康孩子的概率是____________

(4)已知某人群中出現男性肌營養不良患者的概率為R,若男性患者均在婚育前死亡,這種情況下該人群女性的發病率最可能是 _____________

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