將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理，得到上清液（只含有細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（只含有細胞器）。在3支試管中分別加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培養(yǎng)液，同時分別滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。經(jīng)過一段時間后，能產(chǎn)生CO2的是
A．甲
B．丙
C．甲和丙
D．丙和乙
科目：高中生物 來源： 題型：
.果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗。
實驗目的：探究酵母菌的呼吸類型
實驗原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。
實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物)
實驗方法：①將實驗材料和用具按右圖(裝置1)安裝好。
| 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | ||
| 裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
| l | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
②如果想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實驗，請指出另一個實驗裝置(裝置2)應如何設(shè)計。_________ ___________
結(jié)果預測和結(jié)論：
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科目：高中生物 來源： 題型：
果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗。
實驗日的：探究酵母菌的呼吸類型。
實驗原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。
實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100 mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物。）
實驗方法：
①將實驗材料和用具按圖示（裝置1）安裝好。
②如果想得到實驗結(jié)論必須同時設(shè)計另一個實驗，請指出另一個實驗裝置（裝置2）應如何設(shè)計。
結(jié)果預測和結(jié)論：（可用表格表示或文字表述）
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科目：高中生物 來源：2011屆山西省山大附中高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題
果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗。
實驗目的：探究酵母菌的呼吸類型
實驗原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。
實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物)
實驗方法：①將實驗材料和用具按右圖(裝置1)安裝好。
| | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| 裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
| l | | | |
| 2 | | | |
| 3 | | | |
②如果想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實驗，請指出另一個實驗裝置(裝置2)應如何設(shè)計。_________ ___________（3分）查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學年山西省高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題
果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗。
實驗目的：探究酵母菌的呼吸類型
實驗原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。
實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物)
實驗方法：①將實驗材料和用具按右圖(裝置1)安裝好。
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現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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裝置1中液滴 |
裝置2中液滴 |
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l |
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2 |
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3 |
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②如果想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實驗，請指出另一個實驗裝置(裝置2)應如何設(shè)計。_________
___________（3分）
結(jié)果預測和結(jié)論：
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科目：高中生物 來源：同步題 題型：實驗題
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