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下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),有關(guān)敘述正確的是

A.①是感受器②是傳人神經(jīng)③是傳出神經(jīng)④是效應(yīng)器

B.中間神經(jīng)元B的興奮既能傳到A又能傳到C,實(shí)現(xiàn)雙向傳導(dǎo)

C.興奮傳到I處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)

D.Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體,能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性的結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在1-5號(hào)試管中分別加入2mol 0.5mol/L的過(guò)氧化氫溶液,再進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),判斷下列說(shuō)法正確的是

A.能說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)

B.能說(shuō)明酶具有專一性的是1號(hào)和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)

C.3號(hào)和5號(hào)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化效率受溶液酸度的影響

D.2號(hào)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧化鐵可將過(guò)氧化氫氧化成氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N,則這種關(guān)系可表示為

A.M表示非等位基因,N表示位于非同源染色體上

B.M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律

C.M表示母親患抗維生素D佝僂病,N表示兒子不一定患病

D.M表示基因突變,N表示性狀的改變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有( )

①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

②體驗(yàn)制備細(xì)胞膜

③恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所

④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

⑤觀察葉綠體和線粒體

⑥觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)

⑦葉綠體中色素的提取與分離

A.①③⑤⑥ B.②④⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

分析下圖,在橫線上寫出圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容:

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶。缺Mn的植物就無(wú)法利用硝酸鹽,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子

A.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

B.對(duì)維持生物的生命活動(dòng)有重要作用

C.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

D.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知小麥抗病對(duì)感病為顯性,無(wú)芒對(duì)有芒為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株開(kāi)花前,拔掉所有的有芒植株,并對(duì)剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。F3中表現(xiàn)感病植株的比例為( )

A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程中存在基因重組的是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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