【題目】下列物質或結構中含有脫氧核糖的是
A.線粒體B.核糖核苷酸C.DNA聚合酶D.煙草花葉病毒
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一家族的遺傳譜系。已知該病由一對等位基因控制，若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配，生下了一個正常女孩，他們再生一個患病男孩的概率是（ ）
A. 1/8 B. 1/4 C. 1/6 D. 3/8
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下是人類遺傳病遺傳的3個實例．請回答：
病例1：有兩個正常的雙親生了一個患白化病的女兒和一個正常和兒子（控制此病的基因用A、a表示）問：
（1）控制此病的基因位于_____染色體上，是_____性遺傳病．
（2）兒子的基因型是_____，他是基因攜帶者的幾率為_____．
（3）該男孩長大后與一患病女子婚配，生一個患病男孩的幾率是_____．
病例2：人的正常色覺（B）對紅綠色盲（b）是顯性，有一色覺正常的女子與一色覺正常的男子婚配，生了一個色盲的男孩和一個正常的女孩．問：
（4）這對夫婦的基因型分別是_____、_____．
（5）女孩的基因型是_____，她是純合子的幾率是_____．
（6）該女孩長大后與一色盲男子婚配，生一個色盲男孩的幾率是_____．
病例3：一對正常夫婦生了一個既患白化病又患色盲的兒子，如他們再生一個小孩，問：
（7）該小孩完全正常的幾率是_____．
（8）該小孩只患一種病的幾率是_____．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細胞膜結構圖及海水和某海洋植物細胞液的離子濃度對照表。據圖和表的內容說明下列問題：
被測物質 | 鉀離子 | 氯離子 |
海水 | 0.01 | 0.50 |
細胞液 | 0.59 | 0.04 |
（1）圖中1是____________，2是___________，3是____________。
（2）圖中1是構成細胞膜的______________。圖中2在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時起__________作用。
（3）從表數據可知，植物細胞從海水中吸收________離子并向海水排出________離子。 由此可見，植物細胞膜對離子的通過具有_____________性。
（4）鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是________，作出此判斷的依據_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下列問題
（1）該圖是______細胞的模式圖。
（2）與蛋白質形成有直接關系的結構是[ ]____________。
（3）細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]____________。
（4）細胞內蛋白質等物質的運輸通道是[ ]____________。
（5）細胞內具有雙層膜結構的有_______、________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是生長素發現過程中的部分實驗示意圖，根據圖中信息判斷，下列說法不正確的是
A. 實驗一證明感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端
B. 實驗二證明胚芽鞘尖端產生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C. 實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D. 實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種吲哚乙酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體中部分體液的關系圖，則下列敘述正確的是（ ）
A.內環境是細胞生活的內部環境，包含甲、乙、丙
B.乙表示細胞內液
C.免疫細胞可以存在于丙中
D.肝臟中丁中的O2濃度比甲中的高
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【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。請回答：
（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ， 分析圖中A、B、C 三點，可知 點在單位時間內與氧結合的[H]最多。
（2）圖中結果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中
mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的 減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中 （能/不能）改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標，原因是 。
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