下圖是兩種高等動物細(xì)胞分裂示意圖。有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.若圖Ⅰ中的2和6表示兩條Y染色體，則此圖可以表示次級精母細(xì)胞
B.圖Ⅱ①中位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因一般是B
C.圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4
D.圖Ⅰ生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三10月月考生物試卷 題型：綜合題
(8分)下圖是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
（1）若A是衰老的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，水分減少，細(xì)胞膜 改變。
（2）若A是癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，圖中⑤發(fā)生的變化是 ，黏著性降低，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。
（3）若B代表根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填序號）。
（4）藍(lán)藻細(xì)胞與B細(xì)胞的主要區(qū)別是 。
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科目：高中生物 來源：2010年四川省高二下學(xué)期5月月考生物試題 題型：綜合題
下圖是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析：（12分）
（1）這一結(jié)構(gòu)圖只有通過 （儀器）才能觀察到，B側(cè)圖表示 細(xì)胞模式圖。與A圖相比，B圖細(xì)胞內(nèi)不含有［ ］ （細(xì)胞器）。
（2）白細(xì)胞能夠吞噬外來的病菌體現(xiàn)了⑤的 性。
（3）圖中［ 4 ］是生物體 的主要場所，是 的控制中心。
（4）若B細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有
[ ] __________、[ ] ___________。
（5）原核細(xì)胞與B細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是_________________ 。
（6）為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動提供主要能量的是[ ] 。與圖中⑧的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
（7）若B細(xì)胞為葉肉細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)⑥中產(chǎn)生一個CO2分子進(jìn)入⑩中被利用，至少需要經(jīng)過 ____層膜。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是兩種高等動物細(xì)胞分裂示意圖。有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.若圖Ⅰ中的2和6表示兩條Y染色體，則此圖可以表示次級精母細(xì)胞
B.圖Ⅱ①中位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因一般是B
C.圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4
D.圖Ⅰ生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條
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科目：高中生物 來源：2011屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖是兩種高等動物細(xì)胞分裂示意圖。有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
| A．若圖Ⅰ中的2和6表示兩條Y染色體，則此圖可以表示次級精母細(xì)胞 |
| B．圖Ⅱ①中位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因一般是B |
| C．圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4 |
| D．圖Ⅰ生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條 |
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