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【題目】在調查某林場松鼠的種群數量時,計算當年種群數量與一年前種群數量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據此回答下列問題:

1)前4年該種群數量_______(填增大減小基本不變),第9年調查松鼠的年齡組成,最可能表現為_______型。第______年松鼠的種群密度最低。

2)第1620年松鼠種群數量將呈_____型曲線增長,從物種之間的關系解釋,可能的原因有

【答案】1)基本不變 衰退型 10

2“J” 無天敵和競爭者,食物充足(無環境阻力)

【解析】1)前4年該種群的λ=1,即當年種群數量與一年前種群數量相等,種群數量不變。第9λ1,種群數量在下降,出生率小于死亡率,年齡組成最可能表現為衰退型。第410λ都小于1,種群數量一直下降,故第10年的種群密度最低。

2)第1620λ為恒值,種群數量將呈“J”型曲線增長,從物種之間的關系解釋,一方面,可能其食物充足,另一方面,無天敵和競爭者。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家屬中有的成員患甲種遺傳病(顯性基因為A,隱性基因為 a),有的成員患乙種遺傳病(顯性基因為B,隱性基因為 b),且獨立遺傳,其遺傳系譜圖如下,經查明Ⅱ6不攜帶致病基因。請問:

(1)甲病的遺傳方式為________________,乙病的遺傳方式為________________

(2)請寫出下列個體的基因型Ⅲ7_____________,Ⅲ8____________,Ⅲ9 ____________

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女患遺傳病的概率為_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的頂芽優先生長而側芽生長受到抑制,是因為(
A.側芽產生大量的生長素
B.側芽產生的生長素過少
C.背光一側生長素分布多,生長快
D.頂芽產生的生長素大量運輸到側芽部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進化過程中,新物種形成的標志是(
A.改變了基因頻率
B.產生了生殖隔離
C.發生了染色體變異
D.出現了新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個精原細胞和一個卵原細胞最多產生多少種精子和多少種卵細胞(不考慮交叉互換)( )

A. 2,1 B. 不確定,不確定

C. 4,4 D. 4,1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組調查發現一個池塘生態系統的部分食物網如圖甲.乙圖為鰱魚所攝入能量的去向(圖中字母表示相應能量).請據圖分析回答:
(1)圖1所示的食物網中有條食物鏈,鲇與黃鱔的種間關系是
(2)為了調查該池塘中成年烏鱧的數量,第一次捕獲15條烏鱧,其中成年烏鱧8條,全部標記后放回.再次捕撈時,捕獲18條烏鱧,其中9條成年烏鱧中具有標記物的有2條,據此推測該池塘中成年烏鱧數量大約條.研究發現被標記個體不易于被捕獲,則該種群數量的估計值(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)圖2中,E表示 . 若A表示的能量值為1.2×108 kJ,烏鱧同化的能量為4.2×107 kJ,則理論上該生態系統中從鰱魚到烏鱧的能量傳遞效率為
(4)調查發現,由于水體富營養化,浮游植物密度顯著提高,進一步調查發現棒花魚數量顯著減少,原因是 . 為了有效修復該生態系統,應該通過措施調節鰱魚的密度,從而有效控制浮游植物密度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組的同學為了探究培養液中酵母菌種群數量的變化設計了左圖所示的實驗裝置,右圖是對酵母菌進行計數的血細胞計數板(1 mm×1 mm×01 mm)的計數室。以下說法錯誤的是

A在最適狀態的情況下,關閉出入口流速控制閥,則裝中酵母菌種群增長為S曲線

B母菌沉降到計數室底部,將計數板放在載物臺中央,再在顯微鏡下觀察、計數

C對酵母菌樣液稀釋時,如果加入的無菌水過多,會使酵母菌細胞膨脹破裂

D計數室每個小格中的平均酵母菌數為A個,且稀釋倍數為B則l mL培養液中的酵母菌數為4106 AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嚴格控制發酵條件是保證發酵正常進行的關鍵,直接關系到是否能得到質量高,產量多的理想產物,通常所指的發酵條件不包括( )

A. 溫度控制 B. 溶氧控制 C. pH控制 D. 酶的控制

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【題目】下列有關核酸的敘述中,不正確的是(  )

A. 核酸由C、H、0、N、P等元素組成 B. 核酸中DNA是絕大多數生物的遺傳物質

C. 核酸的基本組成單位是DNA和RNA D. 核酸能控制蛋白質合成

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同步練習冊答案
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