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18.如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象,下列說法正確的是(  )
A.具有同源染色體的細胞有①②③
B.動物睪丸中不可能同時出現以上細胞
C.③所示的細胞有2個四分體
D.上述細胞中都有8條染色單體

分析 根據題意和圖示分析可知:①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數第一次分裂中期;③細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細胞不含同源染色體,處于減數第二次分裂后期.

解答 解:A、④細胞不含同源染色體,具有同源染色體的細胞只有①②③,A正確;
B、原始生殖細胞可同時進行有絲分裂和減數分裂,因此動物睪丸中可能同時出現以上細胞,B錯誤;
C、③所示的細胞處于有絲分裂中期,不會形成四分體,C錯誤;
D、上述細胞中有8條染色單體的是②③,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,同時能準確辨別圖中染色體、染色單體、同源染色體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在細胞生命活動中,不可能發生的過程是(  )
A.神經遞質由突觸小泡分泌到胞外B.脫氧核糖核酸從細胞核進入細胞質
C.老化受損的細胞器融入溶酶體中D.CO2通過自由擴散進入葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖為某物質的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構.其中甲、戊中含有RNA.下列說法中錯誤的是(  )
A.圖中的丁結構可以將加工的蛋白質運到溶酶體
B.圖示過程的實現與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關
C.在圖中戊結構內,丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參加
D.X的分泌過程能發生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為人體吞噬細胞攝取、處理抗原等生理過程的示意圖.請回答:
(1)圖中2溶酶體的作用是吞噬并殺死抗原(病原體)、清除衰老的細胞器,
(2)圖中不同的膜結構可以相互融合,說明生物膜的結構特點是具有一定的流動性.
(3)若用蛋白酶處理細胞膜的表面,則該細胞對某種小分子物質的吸收隨即停止,可見該物質的運輸方式是協助擴散或主動運輸.
(4)細胞對外來物質有識別作用,主要依賴于細胞膜上的糖蛋白(或受體).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于動物細胞培養的敘述,正確的是(  )
A.培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體
B.培養中的人B細胞能夠無限地增殖
C.人的成熟紅細胞能夠傳代培養
D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,下列有關說法正確的是(  )
A.經過Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重組
B.過程Ⅵ常用秋水仙素試劑處理④的幼苗,該試劑可作用于細胞分裂的中期
C.由品種①直接形成⑤的過程須經過基因突變
D.由品種①和②培育能穩定遺傳的品種⑥的最快途徑是I→V

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲表示基因型為AaBb 的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖象,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系.請據圖分析回答:

(1)與動物細胞分裂密切相關的細胞器有線粒體、核糖體、中心體.
(2)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細胞有ABD.
(3)圖甲E 細胞所處的分裂時期屬于圖乙中的②(填標號)階段.
(4)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數暫時加倍處在圖乙中的③⑥(填標號)階段.
(5)細胞丁的名稱為(第一)極體,圖丁對應于圖丙中的細胞②(填“①”、“②”或“③”);細胞Ⅳ的基因組成是aB.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數量在達到環境容納量后所發生的三種可能變化,有關敘述錯誤的是( )

A. 因環境阻力的存在,該種群數量不能呈“J” 型增長

B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C. 形成曲線Ⅱ后,若建立保護區可以提高該種群數量

D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數量增多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關分析合理的是( )

A.本實驗的因變量是不同的催化劑

B.本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等

C.1號、3號與4號可構成對照說明酶具有高效性

D.分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

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同步練習冊答案
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