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右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據此圖并結合所學知識分析,以下說法中正確的是

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度 

③在經過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面

④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少

⑤由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

A.②④⑤           B.③④⑤           C.②③④           D.①②⑤

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:由圖示可知,①植物幾乎不吸收大約550 nm波長的綠光,達不到植物光合作用的目的;②白光中450 nm左右波長的光只是植物進行光合作用所吸收光中的一部分,故只用該波長的光,光合作用強度將降低;③胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,故在濾紙條上的擴散速度最快;④鎂是葉綠素的重要組成元素,鎂缺乏時,葉綠素合成受阻,直接影響植物對光的吸收,但鎂可以由老化的葉片向幼嫩的葉片轉移;⑤由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,光反應增強,從而促進C3的還原,使C3的量減少;故①②錯,③④⑤對。

考點:本題考查葉綠體中色素吸收光能的情況。

點評:圖表信息轉化考查題,圖中顯示各種色素在不同波段的吸收情況是不同的;有關色素的構成、實驗、對光能的吸收是基本的識記內容。

 

練習冊系列答案
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右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。下列敘述正確的是

①晚間550 nm波長綠光照射行道樹,目的是通過光合作用增加氧氣量  ②白光中450 nm波長的光比白光更利于提高光合作用強度  ③紙層析分離的色素帶中胡蘿卜素最窄  ④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少  ⑤由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

    A.①②⑤       B.②③④    C.②④⑤       D.③④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省臨海市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據此圖并結合所學知識分析,以下說法中正確的是 

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度 

③在經過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面

④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少

⑤由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

A.②④⑤    B.③④⑤       C.②③④       D.①②⑤

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據此圖并結合所學知識分析,以下說法中正確的是(     )

 

 ①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

   ②據圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有

   利于提高光合作用強度 

   ③在經過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記

   在最上面

 ④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少

   ⑤由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

   A.②④⑤            B.③④⑤           C.②③④           D.①②⑤

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據此圖并結合所學知識分析,以下說法中正確的是(    )

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

       ②據圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有

       利于提高光合作用強度

       ③在經過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記

       在最上面

       ④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少

       ⑤由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

       A.②④⑤              B.③④⑤               C.②③④               D.①②⑤

 

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