【題目】如圖為利用小鼠制備抗登革熱病毒的單克隆抗體過程示意圖,圖中A~F分別表示生物技術名稱或細胞名稱。
(1)過程A是指將____(填“抗原”或“抗體”)類物質注入小鼠體內,一段時間后,取小鼠的脾臟組織,剪碎后用____處理使其分散成單個細胞,以獲得相應的______細胞;圖中細胞B一般選用___細胞。
(2)如果僅考慮兩兩融合的細胞,則最多可形成___種類型的細胞C,需用特定的選擇培養基篩選出雜交瘤細胞;再對雜交瘤細胞進行克隆化培養和抗體檢測,經多次篩選,就可獲得足夠數量的細胞D,該種細胞的特點是____。
(3)雜交瘤細胞的體外培養時,在5%___培養箱中培養,為防止培養過程中的污染,培養基中需要加入適量的_______。
(4)與傳統方法生成的抗體相比,單克隆抗體最主要的優點是_________________。
【答案】抗原 胰蛋白酶(膠原蛋白酶) B淋巴 骨髓瘤 3 既能迅速大量增殖,又能產生所需抗體 CO2 抗生素 特異性強、靈敏度高,可大量制備
【解析】
單克隆抗體制備過程:1.對小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠產生免疫反應,得到相應的B淋巴細胞;2.將小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合成細胞C,再用特定的選擇培養基篩選出雜交瘤細胞D;3.經細胞培養后分別進行體外培養或體內培養,獲取大量單克隆抗體。
(1)過程A是指將抗原類物質注入小鼠體內,一段時間后,取小鼠的脾臟組織,剪碎后用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞,以獲得相應的B淋巴細胞;圖中細胞B一般選用能無限增殖的骨髓瘤細胞。
(2)如果僅考慮兩兩融合的細胞,則最多可形成3種類型的細胞C,需用特定的選擇培養基篩選出雜交瘤細胞;再對雜交瘤細胞進行克隆化培養和抗體檢測,經多次篩選,就可獲得足夠數量的細胞D,該種細胞的特點是既能迅速大量增殖,又能產生所需抗體。
(3)雜交瘤細胞的體外培養時,在5% CO2培養箱中培養,為防止培養過程中的污染,培養基中需要加入適量的抗生素。
(4)與傳統方法生成的抗體相比,單克隆抗體最主要的優點是:特異性強、靈敏度高,可大量制備。
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【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產物展開了研究,如圖為測得的實驗數據。據圖中信息推斷,錯誤的是 ( )
A. 氧濃度為a時,酵母菌只進行無氧呼吸
B. 氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸方式不同
C. 氧濃度為c時,有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸
D. a、b、C、d四種氧濃度下,酵母菌都能產生[H]和ATP
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【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規律,進行了雜交實驗(如圖)。下列對薺菜果實形狀的敘述中錯誤的是
A.親本三角形和卵圓形果實均為純合子
B.控制薺菜果實形狀的基因位于兩對同源染色體上
C.F2的三角形果實自交,有3/15的個體不發生性狀分離
D.F1和卵圓形果實的雜交子代卵圓形果實的比例為1/4
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【題目】如圖所示為某正常植物的葉肉細胞中進行的部分生理過程,下列相關敘述錯誤的是( )
A.葉肉細胞內化合物X、Y的產生場所分別為葉綠體基質、細胞質基質
B.圖中②④過程可以產生NADH,①③過程消耗NADPH
C.某晴天上午10時左右,①過程需要的CO2來源于植物呼吸作用和外界環境
D.當CO2供應不足時,一段時間后C5的消耗速率和生成速率均會減慢
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【題目】線粒體中的琥珀酸脫氫酶可催化琥珀酸脫氫,脫下的氫可將藍色的甲烯藍還原成無色的甲烯白。丙二酸也可與琥珀酸脫氫酶結合,但不會脫氫。某興趣小組為探究丙二酸對琥珀酸脫氫反應是否有抑制作用,進行實驗設計。
(1)實驗假設:丙二酸對琥珀酸脫氫反應有抑制作用
(2)實驗材料:
①大白鼠______(在“成熟紅”、“心肌”、“皮膚”中選擇一種最佳材料)細胞,采用_______法從細胞勻漿中分離出線粒體,再在其研磨液中提取琥珀酸脫氫酶。
②已知濃度的琥珀酸溶液、丙二酸溶液、甲烯藍溶液。
(3)實驗操作:
①取2支試管,分別編號A組、B組,兩組中都加入5mL琥珀酸溶液。
②A組中加入1mL蒸餾水,B組中加入____________。兩組各自混勻,同時都加入一定量的琥珀酸脫氫酶溶液。
③一段時間后,在兩組中加入________,搖勻后以_____________所需時間作為指標,可反映丙二酸對琥珀酸脫氫反應是否有抑制作用。
(4)興趣小組進行后續實驗發現丙二酸的作用原理如圖:
若要讓上述指標的變化趨勢為減少,則B組可采取的措施為_________。
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【題目】生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必須的,因此,一定條件下生長素的合成會促進乙烯的合成請據圖分析回答:
(1)植物激素作為信號分子可對植物的生長發育起__________作用。由圖可見,高濃度生長素條件下,細胞縱向伸長受到抑制可能是__________的結果,體現出生長素和乙烯的作用相互_________________。
(2)研究發現,乙烯產生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生,因此這種乙烯合成的調節機制屬于__________調節。
(3)科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長,使株高變矮,原因是紫外光提高了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為沒有促進細胞伸長作用的3-亞甲基氧代吲哚。現提供生長狀況相間健壯的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證定強度的紫外光可抑制植物生長且此效應與生長素的氧化有關。
步驟1:將小麥幼菌平均分為甲組和乙組。
步驟2:該實驗的自變量是____________,因此甲組給予適宜的可見光,乙組給予_________。
步驟3:觀察測定__________和__________。
預測實驗結果: ___________。
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【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理,在單側光照射下仍能直立生長的有:
注:
①在暗盒里
②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住
③尖端橫向插入云母片
④尖端橫向插入瓊脂片
⑤切去胚芽鞘尖端
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里
A. ①⑥⑦ B. ①④⑦ C. ③⑥⑦ D. ①④⑥
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【題目】圖為某淡水生物的細胞亞顯微結構,請分析回答:
【1】圖是_____________細胞,圖中含有RNA的結構是___________(用文字表示)。
【2】圖中具有單層膜的細胞結構是__________(填標號),膜的化學成分主要是_________________________。
【3】圖中與能量轉換有關的細胞結構是_____________。
【4】細胞內外的物質交換要通過結構2進行,其方式除胞吞、胞吐外,還有__________、__________。物質以胞吞、胞吐進出細胞,與細胞膜的__________________特性有關。
【5】如果用某種藥物處理該細胞,發現對Ca2+的吸收速率大降低,而對其它物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是____________________。
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