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如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖,圖二表示人體內離子通道的三種類型.請據圖回答:

(1)圖一中②處Na+的跨膜運輸方式是
 

(2)葡萄糖從小腸上皮細胞的細胞質進入A側的跨膜運輸方式是,A、B兩側液體屬于細胞外液的是
 

(3)由圖二可推測神經沖動傳導過程中Na+內流、K+外流的通道應屬于圖中的通道.神經沖動的傳遞過程中,神經遞質與受體結合后可使圖中的通道打開
 

(4)除以上所涉及的方式外,物質進出細胞的方式還有
 
 
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,胞吞、胞吐的過程和意義
專題:
分析:圖一中①處Na+的跨膜運輸需要載體而不需要能量,屬于協助擴散;②處Na+的跨膜運輸需要載體和能量,所以屬于主動運輸.電壓門通道是當細胞內或細胞外特異性離子濃度或電位發生變化時,導致其構像變化,門打開.配體門通道是受體與細胞外的配體結合,引起門通道蛋白發生構像變化,從而通道打開.壓力門通道是通過感受摩擦力、壓力、牽引力等刺激,并將機械刺激的信號轉化成電化學信號進行傳導.
解答: 解:(1)根據圖形提供的信息,圖一中①處Na+的跨膜運輸需要載體而不需要能量,屬于協助擴散;②處Na+的跨膜運輸需要載體和能量,所以屬于主動運輸.
(2)根據圖形中的信息,葡萄糖從小腸上皮細胞的細胞質進入A側需要載體而沒有消耗能量,屬于協助擴散;A兩側液體屬于細胞外液,B兩側液體屬于生物體外液.
(3)離子通道不僅有選擇性,而且常具有門控性的特點,即在特定的刺激下才打開.主要有三種類型:電壓門通道、配體門通道、壓力激活通道.電壓門通道是當細胞內或細胞外特異性離子濃度或電位發生變化時,導致其構想變化,門打開.配體門通道是受體與細胞外的配體結合,引起門通道蛋白發生構象變化,從而通道打開.壓力門通道是通過感受摩擦力、壓力、牽引力等刺激,并將機械刺激的信號轉化成電化學信號進行傳導. 由圖二可推測神經沖動傳導過程中Na+內流、K+外流的通道應屬于圖中的電壓門通道.神經沖動的傳遞過程中,神經遞質與受體結合后可使圖中的配體門通道打開.
(4)物質進入細胞的方式有:小分子為自由擴散、協助擴散、主動運輸,大分子為胞吞、胞吐;除以上所涉及的方式外,物質進出細胞的方式還有自由擴散、胞吞胞吐.
故答案為:
(1)主動運輸   
(2)協助擴散    A  
(3)電壓門   配體門    
(4)自由擴散   胞吞胞吐
點評:本題考查物質的跨膜運輸,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸的描述,錯誤的是(  )
A、相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內
B、大分子有機物都要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且都要消耗能量
C、協助擴散和自由擴散都不需要消耗能量,也不需要載體蛋白
D、在主動運輸逆濃度吸收物質時,既要消耗能量,也需要載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態系統能量流動示意圖,下列等式中不可能成立的是(  )
A、B2=A×(10%-20%)
B、A=F+B1+C1+D1+E1
C、A-(B1+B3)=Cl+C2+C3
D、C3=B2×(80%-90%)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為高等植物水栽培所使用的一種培養液的組成.請分析回答問題.
成分 含量
Ca(NO32?4H2O 1g
KH2PO4 0.25g
KCl 0.12g
MgSO4?7H2O 0.25g
FeSO4?7H2O 0.25g
Na+等微量元素 極少量
蒸餾水 1000mL
(1)培養液離子總濃度通常比根毛區細胞內的離子總濃度低,原因是
 

(2)當培養液中離子總濃度比根細胞內濃度高時,根毛細胞仍能從培養液中吸收某些離子.這說明
 

(3)當用該營養液栽培時,植物表現出缺綠的癥狀,可能的原因有
 
(至少兩種原因).
(4)指出在上表成分中,可供組成葉綠素分子的化合物是下列①~⑤中的
 

①Ca(NO32?4H2O     ②KCl       ③KH2PO4 ④MgSO4?7H2O     ⑤FeSO4?7H2O.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將水稻和番茄分別培養在相同的培養渡中(圖甲)一段時間后,測定培養液中各離子的濃度,得到圖乙的結果.分析圖示,回答問題:
(1)從圖中可以看出:水稻和番茄吸收離子的方式是
 
,原因是
 

(2)從圖中可以看出:水稻對
 
吸收較多,而番茄對
 
 吸收較多,兩種植物吸收離子不同的原因是,它們各自細胞膜上具有不同的
 

(3)時間稍長后,發現兩種植物吸收離子的速度逐漸下降,可能的原因是
 

(4)再過一段時間,兩種植物逐漸發黃萎蔫,最后死亡.分析其可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態系統的能量流動進行了定量分析,結果如圖.請回答問題.

(1)槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關系是
 
.調查這些樹種種群密度常采用的方法是
 
,取樣的關鍵是要做到
 

(2)這個溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2?a)的有機殘屑來不及被各種分解者所分解,推測影響分解者分解效率的主要環境因素是
 

(3)該生態系統的能量輸入
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)輸出.這個森林生態系統中,能量由生產者流到初級消費者的傳遞效率約為
 
%(保留小數點后2位).據圖中的能量值分析,生態系統的各種成分中,
 
的呼吸作用是能量流動的主要渠道.
(4)太陽能的不斷輸入是推動該系統
 
 
 
功能實現的基礎.
(5)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數量發生明顯變化,這說明生態系統具有
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗測得小麥在不同波長光照下光合速率的變化和小麥植株中時綠素a對不同波長光線的相對吸收量,根據實驗數據制成如圖的曲線圖.請據圖回答:

(1)從圖中可看出葉綠素a主要吸收
 
光和
 
光.
(2)在波長450nm光照下的產糖速率比在波長700nm光照下的
 
;在波長425nm 光照下的氧氣釋放速率比在波長650nm 光照下的
 

(3)在波長750nm到800nm光照下的光合速率為零,其最可能的原因是
 

(4)葉綠素a吸收光能后被激發,放出
 
,完成了光能轉換成電能的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列前項是實驗試劑,中項是其作用,后項是實驗應用,敘述錯誤的是(  )
A、龍膽紫溶液、染色體染色、觀察染色體
B、秋水仙素、多倍體形成、獲得植物新品種
C、石油醚、溶解葉綠體色素、分離色素
D、甲基綠、DNA染色、鑒定原核和真核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于水在人體內的生理作用,下列敘述正確的是(  )
A、膝跳反射通過反射弧的興奮傳導離不開水
B、水分和其他物質通過細胞膜都是順相對濃度梯度跨膜運輸
C、用于留種的曬干種子中不含自由水
D、結合水/自由水的比值越高,人體細胞的代謝活動越旺盛

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同步練習冊答案
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