【題目】適宜條件能夠促使唾液淀粉酶水解的是 （ ）
A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麥芽糖酶
導學全程練創優訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】決定果蠅眼色的基因只位于X染色體上，其中W基因控制紅眼性狀，w基因控制白眼性狀。一只紅眼雜合子雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，其后代中不可能出現的是
A. 紅眼雄果蠅 B. 白眼雄果蠅
C. 白眼純合子雌果蠅 D. 紅眼純合子雌果蠅
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【題目】下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：
(1)人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌____________________________，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節作用稱為_________調節。
(2)當人體的血糖含量降低時，丙分泌的_________________和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高。
(3)甲分泌的________________激素與甲狀腺激素在調節機體正常生長發育方向表現為________________作用。
(4)某患者體溫調節能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是________________。
(5)綜上所述，人的各項生命活動受________________和________________的共同調節。
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【題目】青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現受精實質的是( )
A. 精子和卵細胞接觸 B. 精子頭部進入卵細胞
C. 卵細胞膜發生變化 D. 精子細胞核與卵細胞核結合
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【題目】下圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調節過程，請據圖回答下列問題：
（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質合成、促進肌肉發育和骨骼生長，使體內貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會_____________。可以預測，對其性腺造成的危害是__________________________。
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調節過程，血液中的甲狀腺激素濃度________；通過③過程，機體的_______增加，抵御了寒冷，適應了環境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區強制推廣加碘食鹽，有效地預防了________患兒的出生。
（3）甲狀腺激素和生長激素在調節動物的生長發育過程中表現為________作用。
（4）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結果。
①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。
②方法與步驟：
A.將實驗鼠隨機分為數量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的________。
B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂___________，飼養一定時間，測定并記錄結果。
③結果預測：A步驟的測定結果是______________________________________。B步驟的測定結果是______________________________________________。
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【題目】如圖為某種植物葉肉細胞部分結構示意圖，字母表示氣體，箭頭表示運輸方向，請據圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A. a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程
B. e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程
C. 以C18O2作原料進行光合作用，測得圖中的d也含18O
D. 以H218O作原料進行光合作用，當呼吸強度大于光合作用強度時，測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b
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【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖的橫坐標代表時間，下列敘述中不正確的是
A. 半透膜內溶液A的濃度變化可用曲線丙表示
B. 水分子由半透膜外進入半透膜內的速率變化可用曲線乙表示
C. 玻璃管內的液面高度變化可用曲線丙表示
D. 半透膜內外濃度差的變化可用曲線乙表示
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【題目】下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節作用，下列分析錯誤的是
A. 下丘腦有體溫調節中樞
B. 下丘腦參與血糖平衡的調節
C. 下丘腦通過分泌促甲狀腺激素調控甲狀腺的分泌
D. 下丘腦產生的抗利尿激素增加會使細胞外液滲透壓降低
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【題目】一青年農民利用自己學習的生態學知識在自家庭院里建了一個小型農業生態系統，年創收幾萬元。下圖是該家庭生態工程的模式圖，請據圖分析回答問題:
（1）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優點是 。
（2）該生態工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是 。
（3）生態工程建設的目的就是遵循自然界 的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到經濟效益和生態效益的同步發展。
（4）據生態工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態農業建設中，應使食物鏈越長、營養級越多越好，你是否支持這一觀點 。
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