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【題目】將酵母菌研磨離心后,得到的上清液(含細胞質基質)、沉淀物(含細胞器)和未離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管,向試管內分別滴加等量的葡萄糖,最終產物是CO2H2O的試管是

A. B. C. D. 乙和丙

【答案】C

【解析】

試題分析:葡萄糖在細胞質基質分解形成丙酮酸才能進入線粒體中繼續分解形成CO2H2O,所以葡萄糖進入線粒體不能分解,即只有丙未離心的勻漿能將葡萄糖分解成CO2H2O

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在載玻片上寫上一個小寫字母“d”用顯微鏡觀察時,看到放大的圖象形狀是:(  )

A. b B. d C. q D. p

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制備乙肝病毒表面抗體的流程圖。請回答下列問題:

(1)圖中細胞Ⅰ的名稱為__________,其與骨髓瘤細胞融合所依據的基本原理是_____________

(2)在圖示流程中至少需要進行兩次篩選,其中第一次篩選的目的是____________;第二次篩選的目的是__________

(3)制備得到的單克隆抗體可用于乙肝的免疫治療,其所利用的免疫學原理是____________

(4)干擾素屬于淋巴因子,由效應T細胞產生,并以_________的方式釋放到細胞外。某同學聯想到單克隆抗體的制備過程,提出用效應T細胞代替細胞Ⅰ,從而獲得單克隆干擾素的設想,你認為該方法是否可行?并說明理由。__________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(地理——環境保護)

丹麥駐華大使館發布的一篇題為《生蠔長滿海岸,丹麥人卻一點也高興不起來》的文章,引發中國網友的廣泛關注。文章稱,一種叫做“太平洋生蠔”的物種入侵了丹麥,對海岸的生態環境造成了極大的破壞。數十年前,丹麥人為增加當地的生物多樣性,引進一批太平洋生蠔,這種生蠔個大殼堅,水溫適應性較強,主要分布于低潮線至水深20米的淺海區。由于當地動物無法食用,太平洋生蠔越來越多,泛濫成災。下圖為丹麥及周邊地區略圖。

分析太平洋生蠔在丹麥泛濫成災的自然原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種遺傳病的家系如下圖所示。已知人群中男性乙病的患病率為1/100;Ⅱ3和Ⅱ4為同卵雙胞胎;Ⅱ2和Ⅱ8均無甲病和乙病的家族史,家系二無甲病的家族史;家系中不發生基因突變和染色體畸變。下列敘述正確的是

A. 1的致病基因一定來自于Ⅰ1;Ⅲ5的致病基因一定來自于Ⅰ3

B. 3患兩病的原因是Ⅱ4產生配子時發生了基因的自由組合

C. 若Ⅲ3與Ⅲ4婚配,在正常情況下生育一患病男孩的概率為1/8

D. 若Ⅲ1與一表現型正常女性婚配,他們的女兒患乙病的概率約為1/200

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AG都是有機化合物,它們的轉化關系如下:

請回答下列問題:

1)已知:6.0 g化合物E完全燃燒生成8.8 g CO23.6 g H2OE的蒸氣與氫氣的相對密度為30,則E的分子式為__________

2A為一取代芳香烴,B中含有一個甲基。由B生成C的化學方程式為_____________

3)由B生成D、由C生成D的反應條件分別是__________________________

4)由A生成B、由D生成G的反應類型分別是______________________________

5F存在于梔子香油中,其結構簡式為___________________

6)在G的同分異構體中,苯環上一硝化的產物只有一種結構的共有7種,其中核磁共振氫譜有兩組峰,且峰面積比為11的是____________________ (填結構簡式)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】含有C=C的有機物與O3作用形成不穩定的臭氧化物,臭氧化物在還原劑存在下,與水作用分解為羰基化合物,總反應為: (R1、R2、R3、R4H或烷基)。以下四種物質發生上述反應,所得產物為純凈物且能發生銀鏡反應的是(

A. (CH3)2C=C(CH3)2 B. CH2=CHCH=CHCH=CH2 C. D.

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【題目】蠶豆葉片表面的氣孔由一對保衛細胞圍繞而成。如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以及保衛細胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據圖分析下列敘述正確的是( )

A. 蠶豆葉片不能主動調節氣孔孔徑的大小

B. 一天中各時段調節氣孔開閉的主要物質不同

C. 一天中引起氣孔開閉的外界環境因素是濃度

D. 葉片缺水可能引起保衛細胞對鉀離子的主動吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因A可突變為基因a1、a2、a3等。這說明基因突變具有

A. 稀有性B. 可逆性C. 不定向性D. 有害性

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