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【題目】下列關于人體內某組織細胞的細胞呼吸過程和ATP-ADP循環示意圖的敘述,正確的是

A. 厭氧呼吸各階段釋放的能量都可用來合成ATP

B. 蛋白質的合成過程需要反應①供能

C. 需氧呼吸過程中氧氣的消耗伴隨反應②的發生

D. 能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖

【答案】D

【解析】

ATP是直接的能源物質,ATP的結構簡式是“A-PPP”,其中“A”是腺苷,由1分子腺嘌呤和1分子核糖組成,是高能磷酸鍵,遠離腺苷的高能磷酸鍵,容易斷裂,釋放其中的能量,供機體生命活動需要,ATP水解形成ADPPiADPPi吸收能量又合成ATP,細胞依賴于ADPATP的相互轉化,滿足機體對能量的需求;由題圖可知,能量1來源于光合作用和細胞呼吸,能量2來源于ATP水解過程。

厭氧呼吸種只有第一階段釋放的能量中少部分可用來合成ATPA錯誤;蛋白質合成所需能量來源于能量②ATP水解,B錯誤;反應②ATP水解中,一般是遠離A的高能磷酸鍵斷裂,C錯誤;能量②來源于ATP水解,可用于除暗反應外的各項生命活動,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態學家對某棄耕荒地三個不同營養級的能量流動數值進行統計分析,結果如下表(單位:略)

營養級

同化能量

未被利用能量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

471.8

293

12.5

96.3

B

12.6

5

微量

7.5

C

70

36.5

2.1

18.8

1)由表可知能量流動的特點是_______________________

2)據表分析第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為________。該荒地的群落演替類型為_________________

3)調查A中某生物的種群密度常用的方法是__________________,該方法的抽樣原則是____________________

4)生產者的綠色吸引消費者前來捕食,這屬于哪種類型的信息傳遞:________________;體現了信息傳遞的_______________________________作用。

5)若棄耕荒地所在生態系統有如下食物網:,回答如下問題:該食物網共有_________條食物鏈,其中,貓頭鷹處在第__________營養級。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過程如下圖所示。有關敘述正確的是

A. ①②所依據的原理不同,過程②破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

B. ③④所依據的原理不同,過程③破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

C. 在溶解后產生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會變成紫色

D. 過程②產生的蛋白塊也可以用③的方法進行溶解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類某遺傳病的染色體核型如圖所示。該變異類型屬于

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結構變異 D. 染色體數目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產生的F2性狀表現類型如圖所示,下列說法不正確的是

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3

D. P中白果的遺傳因子組成是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛,研究者對果蠅S的突變進行了系列研究。用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果見圖。

1)根據實驗結果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對________性狀,其中長剛毛是______性性狀。圖中①、②基因型(相關基因用Aa表示)依次為____________

2)實驗2結果顯示:與野生型不同的表現型有_______種。③基因型為_________,在實驗2后代中該基因型的比例是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞內DNA分子復制簡圖,請據圖回答下列問題:

1)圖示過程可以發生的場所有_________________,需要__________________________等酶的作用。

2DNA分子復制時,在有關酶的作用下,以母鏈DNA為模板,以游離的_____________為原料,按照__________________________原則,合成與母鏈互補的子鏈。

3)若親代DNA分子中A+T60%,則子代DNA分子中CG____%

4)若將含14N的細胞放在只含15N的環境中培養,使細胞連續分裂n次,則最終獲得的子代DNA分子中,含14NDNA分子占_______,含15NDNA分子占______,這說明DNA的復制特點是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種細胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數分裂過程中可能產生的細胞,其中表示錯誤的是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶中的某種β-酪蛋白存在A1、 A2兩種不同類型,二者氨基酸序列上的差異及消化產物如圖所示。研究發現,BCM-7會引起部分飲用者出現腹瀉等腸胃不適反應。標注“A2奶”的乳品在國內外市場受到越來越多消費者的青睞。下列相關分析不正確的是

A. A1 型β-酪蛋白消化生成BCM-7的過程涉及肽鍵的斷裂

B. A1、A2兩種酪蛋白氨基酸序列的差異很可能是由基因突變引起的

C. 消化酶能識別特定氨基酸序列并催化特定位點斷裂體現了酶的專一性

D. “A2奶”不含A1型β-酪蛋白因而對所有人群均具有更高的營養價值

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