（09學軍中學第六次月考）右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述，正確的是
A．a濃度的氧最適貯藏該器官
B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
科目：高中生物 來源： 題型：
（09學軍中學第六次月考）（12分）某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題。
Ⅰ.實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
① 。
② 。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
① 。
② 。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
|
| 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定植物呼吸作用 | 甲裝置 | （填左或右移）1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合作用 | 甲裝置 | （填左或右移）4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
Ⅱ.實驗分析：
假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是 g/小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是 g。（不考慮晝夜溫差影響）
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09學軍中學第六次月考）（9分）為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。請回答下列問題。
水溫/℃ 組別 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | ||||||||||
甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | |
清除血漬時間/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時間/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
（1）提高洗衣粉去污能力的方法有 和 。甲組在洗衣粉中加入了___ _____，乙組在洗衣粉中加入了___ _____。
（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有___ ______。
（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間
的差異并說明理由。 。
（4）加酶洗衣粉中的酶是特殊的化學物質包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發揮催化作用。請說明這是否運用了酶的固定化技術及其理由。 ， 。
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（09學軍中學第六次月考）（9分）人們已經知道單側光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。為探究這一問題，請你依據所給材料和用品設計實驗，預測可能出現的結果，并得出相應的結論。
材料和用品：生長發育正常的大豆幼苗、完全營養液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒（在
不透光的紙盒的一側開孔）、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A．實驗的方法步驟：
① ；
② ；
③ ；
④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養一段時間后，觀察幼苗根的生長趨勢。
B．可能的實驗結果及相應的結論：
① ；
② ；
③ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（09學軍中學第六次月考）（10分）生物技術在農業生產、優良畜群繁育、疾病征服等方面，展現出誘人的前景。請根據以下材料回答相關問題：
材料一：經過一個世紀的發展，植物細胞工程技術解決了人類生存的關鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產等），為人類創造了巨大的財富。
（1）植物細胞工程最基本的技術是植物組織培養，它所依據的生物學原理是 。
（2）很多植物的生產都可通過組織培養來提供試管苗，其優點是不僅可以 ，還可以高效快速地實現無病毒種苗的大量繁殖。
（3）用纖維素酶和果膠酶水解細胞壁，可獲得分離的植物細胞 。
（4）通過調節 和 的配比，可誘導愈傷組織分化出芽和根的分生組織。
材料二：為了保證某優質奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術來進行繁殖。他們從母牛A的體細胞中提取出細胞核，并移入去除細胞核的母牛B的成熟卵細胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過培養形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內繼續培養，最后獲得了成功。請回答：
（5）從根本上說，該實驗成功的一個重要前提是母牛A的體細胞核中含有形成完整新個體所需的 ，最后由母牛C產下的牛犢的性別是 性。
（6）如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體，可在上述實驗的基礎上，采用 技術進行處理，然后再進行胚胎移植。
（7）如果他們想將人的一個胰島素基因導入到母牛A的卵細胞中，如果該基因已成功導入細胞核中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個體達到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產生的后代中，體細胞中含有人胰島素基因的個體出現的概率為 ，原因是 。
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