下圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖。則可用來表示當溫度為2a時生成物量與時間關系的是
A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4
科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省六校高三第四次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，玉米經加工可生產酒精、玉米胚芽油和果糖等。相關敘述錯誤的是
A.篩選水解秸稈中纖維素的細菌，可采用剛果紅染色法
B.發酵過程中對酵母菌數量進行計數，可采用平板劃線法
C.對玉米秸稈的利用，體現了物質循環再生的生態工程原理
D.利用固定化酶技術使葡萄糖異構酶可重復利用，降低了生產成本
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人和高等動物神經調節和體液調節的敘述中，正確的是
A．神經調節和體液調節是各自獨立、沒有聯系的
B．神經調節的作用時間較長
C．體液調節的作用范圍比較廣泛
D．體液調節的作用時間短暫
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
無絲分裂和有絲分裂相比，下列敘述正確的是
A.分裂過程中沒有出現紡錘體和染色體的變化
B.沒有DNA和染色體的復制
C.分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子細胞中染色體減少一半
D.無絲分裂只發生在原核生物細胞分裂中，有絲分裂只發生在真核生物細胞分裂中
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖示以洋蔥為材料的有關實驗的部分步驟，請據圖回答：
(1)色素的提取操作規范且②符合要求，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因有可能是 。
(2)④示低倍物鏡下所觀察到的洋蔥根尖細胞的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察視野中末期細胞染色體的形態和數目，應 操作。觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是 。
(3)請描述C步驟的操作過程 ；假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質壁分離狀態的細胞，分析發生此現象的外因是 。某學生在進行F步驟觀察時，發現質壁分離不能復原，最可能的原因是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如下圖。據圖判斷，下列敘述正確的是（ ）
A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現型
C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為1/4
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體內的一些生命活動，下列說法錯誤的是( )
A．①過程中將形成赤道板
B．②過程不能體現細胞的全能性
C．進行③過程的細胞，細胞核體積增大，但遺傳物質并未增加
D．④ 過程也受基因控制，并且受環境影響
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是動物細胞減數分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是( )
A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤
C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗的敘述中，正確的是
A.改變培養液的pH值不影響K值（環境容納量）大小
B.鏡檢計數時出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的1／2，則算獨立個體
C.營養條件是影響酵母菌種群數量變化的唯一因素
D.酵母菌數量達到最大值后，會在該值上下波動
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