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細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所、圖中的A,B,C,D是4種不同類型的細胞某些結構圖,請據圖回答下列問題:

(1)A~D圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結構模式圖,其區別于酵母菌的最主要的結構特點是
 

(2)A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是
 
(填代號).
(3)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外.
(4)與B細胞相比,A細胞中特有的能產生ATP的結構是[
 
]
 

(5)圖A中[4]和[6]兩種具膜結構的細胞器為適應各自的功能,都有增大膜面積的方式,[4]是通過
 
的方式,而[6]是通過
 
的方式.
(6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是
 
,從圖B中可看出,通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜有
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:分析圖解:圖A中,1是細胞膜、2是細胞質基質、3是細胞壁、4是葉綠體、5是液泡、6是線粒體、7是高爾基體、8是細胞核、9是內質網,由此可以確定該細胞為高等植物細胞;
B細胞中①可以表示分泌蛋白,在分泌蛋白的形成過程中,蛋白質在核糖體上合成,然后分別需要內質網和高爾基體的加工和運輸,最終通過囊泡的形式與細胞膜融合分泌到細胞外;
C細胞中沒有核膜包被的典型的細胞核,只有擬核,屬于原核細胞;
D細胞為藍藻,該細胞中雖沒有葉綠體,但是含有葉綠素,因此能夠進行光合作用.
解答: 解:(1)幽門螺桿菌屬于原核生物中的細菌,由于原核生物最主要的特點是沒有核膜包被的典型的細胞核,因此A~D圖中,圖C是幽門螺桿菌結構模式圖,而酵母菌屬于真核生物.
(2)A~D圖所示細胞中,A細胞中具有葉綠體、液泡、細胞壁,屬于高等植物細胞,一定能進行光合作用;D細胞屬于藍藻,也能進行光合作用.
(3)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,首先需要內質網的加工和運輸,然后再經過高爾基體的加工和分泌,最后經過細胞膜的分泌作用運到細胞外.
(4)B細胞中能夠產生ATP的場所有線粒體和細胞質基質,A細胞中能產生ATP的結構有細胞質基質、線粒體和葉綠體.
(5)圖A中4葉綠體和6線粒體兩種具膜結構的細胞器為適應各自的功能,都有增大膜面積的方式,葉綠體是通過類囊體堆疊成基粒的方式,而線粒體是通過內膜向內腔折疊形成嵴的方式.
(6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是(放射性)同位素標記法,從圖B中可看出,通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜有內質網膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜.
故答案為:
(1)C     無核膜包圍的成形的細胞核
(2)A、D
(3)內質網→高爾基體→細胞膜
(4)4葉綠體
(5)類囊體堆疊成基粒     內膜向內腔折疊形成嵴
(6)(放射性)同位素標記法      內質網膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜
點評:本題考查了細胞結構和功能的相關知識,要求考生具有一定的識圖能力和識記能力;能夠識記原核細胞和真核細胞結構的區別;識記分泌蛋白形成過程中有關的細胞結構;識記葉綠體和線粒體的結構特點;識記產生ATP的場所等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某分子跨膜運輸的示意圖,由圖可知,該分子的轉運方式是(  )   
A、自由擴散B、協助擴散
C、主動運輸D、被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖,據圖回答.
(1)此細胞外側鈉離子濃度高于細胞內,則鈉離子出細胞時需要[1]上的
 
協助,通過
 
運輸來完成.此時需要的ATP主要在[
 
]
 
產生的.
(2)此細胞中酶的合成過程發生在[
 
]
 
上.某些酶的分泌要通過[
 
]
 
產生小泡來完成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示有關生物遺傳關系原理的概念圖,圖乙表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質轉移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)圖甲中數字序號①③所表示的物質分別是
 
;A表示
 
過程.
(2)圖乙中rbcs基因表達的產物是
 
,Cab基因表達的產物是LHCP.在基因表達的過程中,圖中的Ⅱ和Ⅳ代表的物質或結構依次為
 

(3)圖乙中Ⅴ是葉綠體中的小型環狀DNA分子,Ⅴ上的基因表達的產物是LUS,物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用,則Ⅵ是
 

(4)據圖乙可知,基因表達過程中轉錄發生的細胞部位是
 
,翻譯發生的細胞部位是
 

(5)據圖乙可知,合成的LHCP參與光合作用的
 
反應.由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應的過程,則Rubisco存在于
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜表示各種波長下植物的光合作用效率).圖乙表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①一⑦代表各種物質,A、B代表兩種細胞器.請回答:

(1)當葉綠素a缺乏時.圖乙中
 
過程產生⑥的量會
 
,此過程的主要能量變化是
 

(2)圖甲中的葉綠素a是以新鮮綠葉為材料提取的,提取葉綠體中的色素需要使用的化學品有
 
.將一束陽光透過三棱鏡分光后照射在白色屏幕上,將提取的一試管葉綠體色素提取液放到屏幕與三棱鏡之間,觀察到的現象是
 

(3)把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則圖乙中①④的含量變化分別是
 
;若該綠色植物長時間處于黑暗狀態時,則圖乙中①→②→①的循環不能進行的原因是
 

(4)圖中A結構增大膜面積的方法是
 

(5)為了探究高溫(30℃)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,某研究小組設計的試驗方案如表所示.
 組別  材料  實驗條件  CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時)
 1  小麥葉片  25℃  a
 2  30℃  b
 3  玉米葉片  25℃  c
 4  30℃  d
①若實驗測得c=d,則說明
 

②有人認為上述實驗方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能達到目的.你認為該做法是否可行?
 
.請簡述理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在歐美,洋蔥被譽為“蔬菜皇后”.對西方人來說“一日不見洋蔥,整天情緒不佳”.醫學研究表明,洋蔥營養價值極高,其肥大的鱗片葉中含糖約8.5%,每100克鱗片葉含維生素C9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉?還是可溶性還原糖?或者二者均含有?某生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你幫忙完成下面的實驗研究報告.
(1)實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉?還是可溶性還原糖?或者二者均含有.
(2)實驗原理:淀粉可用
 
來檢測,可溶性還原糖可用
 
試劑來檢測.
(3)實驗器材:洋蔥,所需試劑和儀器等(略).
(4)實驗步驟:
①制備洋蔥組織樣液,取A、B兩支試管,各加入2mL樣液.
②往A試管中加入2mL現配的
 
,搖勻,放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2min.觀察試管中的顏色變化.
③往B試管中加入2滴
 
,觀察試管中的顏色變化.
(5)可能出現的實驗現象及分析
 
.②
 
.③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群、群落和生態系統的描述,錯誤的是(  )
A、種群密度是種群最基本的數量特征
B、原來存在過植被的地方只能出現次生演替
C、蜜蜂跳舞及雄鳥的“求偶炫耀”是典型的行為信息
D、人工魚塘生態系統中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻和水綿都具有的結構或物質是(  )
A、DNA和葉綠素
B、細胞壁和葉綠體
C、核膜和核糖體
D、線粒體和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因片段含有400個堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4.則有關該DNA分子的敘述,錯誤的是(  )
A、該基因片段的堿基對之間是以氫鍵相連
B、該基因片段連續復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個
C、該基因片段中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7
D、該基因片段中的堿基A+T的量始終等于C+G的量

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