果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性。但即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養成的成體果蠅仍為殘翅。下列敘述正確的是
A．35℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因
B．果蠅的長翅和殘翅是由環境溫度來決定的
C．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養成的殘翅性狀是不能遺傳的
D．讓一只殘翅果蠅與另一只殘翅果蠅交配，通過分析后代性狀就能確定親代基因型
科目：高中生物 來源：2015屆吉林省龍井市高一下學期期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物的性狀往往受環境因素的影響。果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但即使是純合的長翅果蠅幼蟲在35℃溫度條件下培養（正常培養溫度為25℃），成體的果蠅也是殘翅的。這種現象叫做“表型模擬”。現有一殘翅果蠅，要判斷它是隱性純合（vv）還是“表型模擬”，選擇與之配種的異性個體的表現型和溫度條件分別是
A．長翅、35℃ B．殘翅、35℃
C．長翅、25℃ D．殘翅、25℃
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科目：高中生物 來源：2014屆福建安溪一中、養正中學高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題
果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但純合長翅品系的幼蟲，在35 ℃條件下培養成的成體果蠅為殘翅。下列敘述正確的是（ ）
A．35 ℃條件下果蠅的長翅基因突變成了殘翅基因
B．果蠅的長翅和殘翅是由環境溫度決定的
C．純合的長翅果蠅幼蟲在35 ℃條件下培養成的殘翅性狀是不能遺傳的
D．如果有一只殘翅果蠅，只要讓其與另一只異性殘翅果蠅交配，就能確定其基因型
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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省永州市高二期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但即使是純合的長翅品系的幼蟲，在溫度為35℃條件下培養（正常培養溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，此現象稱為“表型模擬”。請分析回答：
（1）這種模擬的表現性狀能否遺傳？＿＿＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）現有一只殘翅果蠅，它可能是純合子（v v），也可能是“表型模擬”，請你設計實驗加以判定。（簡要寫出實驗思路、實驗可能結果、結論，可結合圖解、文字）
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三上學期摸底考試生物試卷 題型：選擇題
果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養成的成體果蠅仍為殘翅（正常培養溫度為25℃，為長翅），下列敘述正確的（ ）
A．在35℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因
B．果蠅的長翅和殘翅是由環境溫度來決定的
C．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養成的殘翅性狀是不能穩定遺傳的
D．如果有一只殘翅果蠅，只要讓它與另一只異性的殘翅果蠅交配，就能確定其基因型
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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高一下學期期中考試生物試題 題型：選擇題
果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性。但是，即使是純合的長翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養（正常培養溫度為25℃），長成的成體果蠅也是殘翅的。這種現象稱為“表型模擬”。現有一只殘翅果蠅，要判斷它是屬于純合殘翅（vv），還是“表型模擬”，則應選用的配種方案和培養溫度條件分別是 （ ）
A．該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、35℃ B．該殘翅果蠅與異性長翅果蠅、35℃
C．該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、25℃ D．該殘翅果蠅與異性長翅果蠅、25℃
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