老鼠毛色有黑色和黃色之分,這是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制。請(qǐng)根據(jù)下面三組交配組合,判斷四個(gè)親本中是純合子的是
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲(黃色)×乙(黑色) | 12(黑)、4(黃) |
② | 甲(黃色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黃) |
③ | 甲(黃色)×。ê谏 | 全為黑色 |
D
解析試題分析:孟德?tīng)柊央s種子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫顯性性狀;把雜種子一代中未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫隱性性狀;把在性狀分離中才表現(xiàn)出來(lái)的性狀稱為隱性性狀。根據(jù)題意和圖表分析可知:甲(黃色)×丁(黑色) 的子代表現(xiàn)型全為黑色,說(shuō)明黑色為顯性性狀,黃色為隱性性狀,甲為隱性純合子,丁為顯性純合子,故D正確;而甲(黃色)×乙(黑色)的后代中有黃色個(gè)體,甲(黃色)×丙(黑色)的后代中有黃色個(gè)體,所以乙和丙都是雜合子,故ABC錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查基因的分離定律的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列對(duì)生態(tài)學(xué)相關(guān)概念和原理的理解正確的是
A.在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌,該結(jié)果反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特征 |
B.某農(nóng)場(chǎng)鼠的大量繁殖引來(lái)鷹的捕食,鼠種群數(shù)量的下降說(shuō)明了該農(nóng)場(chǎng)物種多樣性下降 |
C.我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物種類豐富,其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果 |
D.設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時(shí),科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是
A.若細(xì)胞中具有中心體,可排除是植物細(xì)胞 |
B.觀察到有同源染色體,可判斷細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂 |
C.用菠菜葉為材料,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
D.用蝗蟲(chóng)精巢做成的裝片,可以觀察到細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的圖像 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
蜜蜂的雄蜂由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而成,雌蜂(蜂王)、工蜂由受精卵發(fā)育而成。蜜蜂的體色中,褐色相對(duì)于黑色為顯性,控制這一相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因位于常染色體上,現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王雜交,則F1的體色將
A.全為褐色 |
B.褐色個(gè)體數(shù):黑色個(gè)體數(shù)=3:1 |
C.蜂王、工蜂全為褐色,雄蜂全為黑色 |
D.蜂王、工蜂全為黑色,雄蜂全為褐色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物或生命活動(dòng)的敘述中,正確的是
A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖體和染色體 |
B.植物細(xì)胞都含有葉綠體,并能通過(guò)葉綠體合成生長(zhǎng)所需的有機(jī)物 |
C.當(dāng)玉米因連續(xù)陰雨而不能正常傳粉時(shí),可噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素來(lái)保證產(chǎn)量 |
D.精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生的基因重組可為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用,敘述正確的是
A.赫爾希和蔡斯采用“同位素標(biāo)記法”研究噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程 |
B.薩頓運(yùn)用“假說(shuō)——演繹法”提出基因在染色體上 |
C.沃森和克里克運(yùn)用“構(gòu)建模型的方法”研究DNA的復(fù)制方式 |
D.孟德?tīng)栠\(yùn)用“類比推理法”發(fā)現(xiàn)了遺傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”,人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”的說(shuō)法中,正確的是
A.“iPS細(xì)胞”分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
B.“iPS細(xì)胞”分化形成的細(xì)胞在形態(tài)和功能上不同的直接原因是DNA的不同 |
C.“iPS細(xì)胞”可分化形成多種組織細(xì)胞,說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分化時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
D.“iPS細(xì)胞”分化形成人體不同組織細(xì)胞是因?yàn)樗虻膱?zhí)行情況不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性 |
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),向培養(yǎng)液中加適量抗生素可防雜菌污染 |
C.篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需使用特定的選擇培養(yǎng)基 |
D.DNA連接酶將DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述,正確的是( )
A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
B.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
C.動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
D.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
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