植物生命活動調節的基本方式是激素調節,請據圖回答有關植物激素的問題。
(1)據圖甲,若某植物幼苗已表現出向光性,且測得其向光側的生長素濃度為e,則其背光側生長素濃度X的范圍是________。除草劑除草的原理是使雜草的生長素濃度處于________范圍。
(2>將生長狀況相似的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如圖乙所示。“根據①③組結果,可得出的結論是________。將②組結果與①③進行比較;可得出的結論是________。
(3)油菜素內酯對植物生長發育具有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內源激素”。
上表中(a~e依次增大)實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性?________,理由是________。
(4)科學家研究發現一定強度的紫外線可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用。現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2:給予甲組適宜的可見光照射,給予乙組________照射。
步驟3:觀察兩組幼苗的________,并測量兩組植株中3一亞甲基氧代吲哚的含量。
科目:高中生物 來源: 題型:
植物生命活動調節的主要形式是激素調節,請根據下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步:_______________________________________________________________;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后,________________________________________________________。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是:________________;__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物生命活動調節的主要形式是激素調節,請根據下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步:_______________________________________________________________;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后,________________________________________________________。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是:________________;__________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市安宜高級中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物生命活動調節的主要形式是激素調節,請根據下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么? , 。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液: (溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步: ;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后, 。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是: ; 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物生命活動調節的主要形式是激素調節,請根據下面有關植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么? , 。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖。請根據預實驗結果,設計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液: (溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步: ;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后, 。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是: ; 。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下二學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下面是關于植物生命活動調節的有關敘述,判斷正確的是
①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散 ②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關 ③頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制 ④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的羊毛脂能解除植物的頂端優勢 ⑤不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 ⑥在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ⑦根的向地生長和莖的背地生長都能體現植物生長素對生長作用的兩重性
A.只有一項敘述正確 B.只有兩項敘述正確
C.只有三項敘述正確 D.不只三項敘述正確
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